Recycle 1教案设计（一等奖）

PEP小学英语四年级上册 recycle 1 教案

(第一课时)

一、教学目标与要求

1. 复习1~3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。

2. 复习1~3单元的四会单词，要求学生掌握并能熟练运用到句子中。

3. 复习1~3单元的Let’s do 部分的句子。

二、教学重难点分析：本课时教学重点为前三个单元中重点句型与单词的综合运用，难点如何稳定巩固优等生，提高中等生，帮助学困生，让不同基础的学生通过复习课得到共同进步。

三、课前准备：课件、录音机、磁带等。

四、教法与学法：

1.创设情景、任务型教学法。

2.小组合作学习、讨论法。

教学过程：

一、 Warm-up

1. Greetings:

T: Good morning boys and girls !

Ss: Good morning Miss Chen !

T: How are you taday ?

Ss: …

二、 Lead in

1. 教师与所有学生一起复习unit1~unit3 “ Let’s do ”部分（呈课件投示）

2. Free talk

T:Today we are in a new classroom ,yes or no ?

T：What can you see in the classroom ?

(呈课件)

There is a ____________________.

There are _____________________(s).

There are too many _____________________(s).

Ss:…

S1:…

S2…

T: What in your schoolbag ?

(呈课件)

I have a/an ___________________________________.

I have _____________________________________(s).

S1:…

S2…

T:今天来了好多老师听我们上课，里面也有老师的好朋友，你们来猜猜那个是老师的好朋友。

T:who’s my best friend ? guess ?

She has long hair and big eyes .

She is thin .

She likes English and music .

S1:…

T: 现在请用英语和你的同桌说一说你的好朋友是什么样子的，喜欢什么科目？

(每组抽查一桌学生)

S1:…

S2…

…

3. Listen to the tape

要求：第一遍要求看着书本认真听；

第二遍要求逐句跟读课文；

第三遍要求根据课文回答问题。

Q1：What’s Lingling want to do ?

Q2：What’s Jone want to do ?

Q3：What’s in Jone’s schoolbag ?

Q4：Are the story-books John’s?

Q5：What’s the teacher’s name?

三、 Practice

1．听音标号。

2．给下面单词分类。

3．根据I栏中从II栏中选择相对应的答句。

四、 Homework

1.口语作业：选择讨论教室，学习用品，或者好朋友任一话题与同学或者家人用英语说一说。

2.写《课堂作业》recycle 1 .

本课反思：