Lesson 1PPT专用课堂实录内容

重大版小学英语四年级上册Unit4 Where is Lucy from？Lesson 1教学设计

磁器口小学

庞应

教学目标：

1.能听、说、认读单词:USA,UK,China，Canada，Australia。要求模仿正确的语音，语调。

2.初步学会用“Where are you from？”询问，并作出相应回答“I‘m from...”

3.能通过开展各种活动进行操练，熟记对话，并能做替换练习。

教学重点：

1. 单词China，Canada，Australia的发音

2. 综合运用已学的知识和新学的知识进行口头交流。

教学难点

本课时的教学难点是单词的读音及一般疑问句的语调，be from 结构中动词be的变化。

课前准备

1．国旗图片

2．教材中部分主线人物图片。

3．单词卡片

4. 教学光盘

课前：播放视频

Warm-up：

Song ：Where are from？

T：Let’s sing and do the action.Ready？

Ss：Go！

T：Ok，today let’s learn the Unit 4 Lesson 1Where is Lucy from？

（手拿Mike 头像）Hello！I‘m Mike. I‘m 10 years old. I like tour. Today，Let’s have a trip. And we can make some friends.

Activity1：

熊猫：Hello，I‘m from China，China ，China. 自主学习：China [‘tʃaɪnə] Tips：1.Little teacher reads. （小老师读单词）

2.Group leaders read. （小组长读单词，小老师检查）

3. Group member read.（各小组读单词，小组长检查）

（播放视频、背景音乐）

熊猫：Hello！I‘m from China. T: Yes, we are Chinese. We like our country ,China! We feel very pride! 教师引导学生自豪地说：Hello！I‘m from China. (师将句子条贴在黑板上)

Activity2：

T：Boys and girls. We arrive at T3 Airport terminal in JiangBei，ChongQing. And the first stop is Australia. 袋鼠：Hi，I‘m from Austrialia，Austrialia，Austrialia. 自主学习：Austrialia [ɔ‘streljə] Tips：1.Read in groups；

（小组内朗读，读准发音）

2. Group leaders check.（小组长检查和纠错）

袋鼠：Hi，I‘m from Australia. Tips：1.Imotate；（模仿袋鼠，操练句子）

2.Show.（小组集体展示）

（播放视频、背景音乐）

Activity3：

T: Next stop，Let’s go to Canada.

海狸：Hello，I‘m from Canada. Canada. Canada.

[‘kænədə]

（播放视频、背景音乐）

Activity4：

Let’s chant. China，China，I‘m from... Canada，Canada，I‘m from... Australia，Australia，I‘m from... 自主学习：

1.Practice in groups.小组内练习说唱

2.Chant together.全班一起说唱。

Activity5：

T：Next stop. Let’s go to the UK. Do you like the robin？

知更鸟：Hi，I‘m from the UK.（学生模仿，并教读）

T: Robin has a gift for you. Let’s see. Tips: 大不列颠及北爱尔兰联合王国（United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），通称英国，又称联合王国（United Kingdom）

（播放视频、背景音乐）

Activity6：

T: Well, the last stop is the USA. Let’s have a look. 白头鹰：Hello，I‘m from the USA.

Tips :USA美利坚合众国

（英语：United States of America），简称“美国”，

是由华盛顿哥伦比亚特区、50个州和关岛等众多海外领土组成的联邦共和立宪制国家。

（播放视频、背景音乐）

Activity7：

T：Look，Mike has made many new friends. Where are they from？

（T指，Ss 说）

Group Work 小组合作读单词

（2mins）

Tips：

1.

Take out flashcards and flags;

小组长取出单词卡,小组成员取出国旗; 2.

Practice and check;

A.

小组长带领读单词,方式不限,注意读准字音；

B.

小老师巡视,帮助纠错;

3.

Time : 2 minutes.

时间: 2分钟

Quick response 快速反应

Tips：

1.Show flashcards; 老师出示国旗卡片; 2.Stand up and say with flags. 同老师一致的同学, 迅速起立－挥旗－说英语。

Practice：Listen and circle.听音圈图

Tips：1.Look and think.

看和想

2.Listen and circle.

听录音2遍，圈出正确的图片。

3.Check and correct. 核对订正。

Activity 8：

（Ipad呈现情景对话）

CoCo：Hello，my name is CoCo. Nice to meet you. Where are you from？

Mike：Nice to meet you，too.I‘m from China. Practice：A：Hello，my name is... .Nice to meet you.Where are you from？

B：Nice to meet you，too. I‘m from... Group Work 小组合作：

Tips：

1.

Work in groups; 小组人人参与对话; 2.

Act with parterners; 小组展示, 声情并茂; 3.

Use these sentences to help you. 表演时可参考下列句子。

You can use：

Hello! ...

Good afternoon! ... How are you ? ... Nice to meet you! ... Goodbye! ...

Activity 9：

Song ：You and me. You and me，from one world，no matter where you are from. We are family! We are together!

Activity 10：Homework Learn about more knowledge about different countries.

板书设计：

Unit4 Where is Lucy from？Lesson 1

Where are you from？

I‘m from ... .