8 Shapes教学评价实录

Unit 8 Shapes教学设计

教学内容与目标：

1、熟练掌握本课核心单词并能灵活运用所学句子。

需要掌握的单词：square, circle, triangle, rectangle, star, heart and shapes.21教育网

2、需要掌握的句子：What shape is it? It’s a (heart).

教学难点与重点：

1.教学重点是牢记所学单词和句子。

2.教学难点是运用所学知识进行简单对话

教学准备：

课件、图片、单词卡片、实物

教学设计：

Step 1 热身与复习（Warm up and preview）

1

Greetings

T:what can you see in our classroom?

S:many windows T: How many windows can you see ? S :Six windows T :How many blackboards can you see ? S :Two …………

(设计意图：通过问候，Free talk营造良好的语言学习氛围，活跃气氛，使学生迅速进入学习状态，并为新知的出现作好铺垫。让学生在积极的情感体验中“亲其师，信其道，乐其学”。) Step2:课堂展示

Presentation

1、T :Watch TV. Look at the picture. Listen and say. What can you see in the picture ?世纪教S :育网版权所有

S :shapes 教师教学并出示题目

Unit 8 shapes

2 T :. What shape is it?

S ; It’s a square

tTLook at the shapes. Count and answer. "How many stars can you see? 通过以课件图形单词分组强化记忆，square, rectangle, circle, triangle, 同时借助手势，边做手势，边读单词，并板书强调发音规律技巧。

(设计意图：利用分组竞争和动作手势，强化记忆和吸引眼球，激发他们的学习兴趣。从而熟记有关形状的单词。）

Step 3 练习（Practice）

1、Repeat the step above, using the cookies on the poster to present the other new structures.【来源：21·世纪·教育·网】

It’s a square / a circle / a triangle /a rectangle / a star.2 2：T : Look at the picture, How many circles /squares are there ? S : …….. 3

Play a game with the computer.

通过提问各组小组名称让学生读单词，操练单词。

出示一些有关的单词，呈现不同的图形来操练单词。同时引出句子：

(设计意图：在教学中启发学生的思维，将单词教学中的图形与游戏课件联合起来，让学生学以致用。通过学生的问答巩固所学的知识。学习小组的划分为课堂引入竞争机制，调动了学生参与学习的积极性。)

Step 5 家庭作业（Homework）

给你身边的物体制作英文形状标签。

(设计意图：课后作业不应是课堂教学的结束，而应是课堂教学的延伸、拓展和深入。本次的作业安排，我围绕本课教学内容，意在将课内的学习延伸到课外，通过星级奖励，培养学生自主探究学习的精神，让学生学会从各种渠道获取知识，学会学习。)

板书设计：

Unit 8 Shapes

square,

star

网

heart

What shape is it?

circle

It’s a (heart).

triangle rectangle,