整理与复习教案3｜教案在线预览

资料摘要

集体备课教学设计教学课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备整理与复习第（1）课时本单元知识复习课时安排课型（1）课时复习1，通过小组合作、讨论交流，整理本单元所学知识，引导学生形成较为系统的知识结构。2，灵活运用所学知识，解决简单的实际问题。整理本单元所学知识，引导学生形成较为系统的知识结构。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-07-08 05:40:27

来源学校

学校：重庆市渝北区农业园区实验小学校

整理与复习教案3

未知

2020-07-08 05:40:27

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关键词：整理与复习教案3

正文

集体备课教学设计

教学课题

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

整理与复习

第（1）课时

本单元知识复习

课时安排

课型

（

1）课时

复习

1，

通过小组合作、讨论交流，整理本单元所学知识，引导学生形成较为系统的知识结构。

2，

灵活运用所学知识，解决简单的实际问题。

整理本单元所学知识，引导学生形成较为系统的知识结构。

灵活运用所学知识，解决简单的实际问题。

课件，挂图与知识卡片，计数器

授课时间

初备

一、复习引入

1、在这一单元中，我们都学到了哪些知识，学会了哪些方法？

2、出示挂图

3、仔细观察挂图，看看还有什么知识是本单元学习的，这些知识卡片之间的顺序正确吗

二、互动新授

1、出示教材第20页1题。

要求学生独立完成，再小组交流，集体订正。

2、出示教材第20页第2题。

（1）提出要求，同桌选择条件，分别写数，然后一起比较大小，说说谁写的数大，为什么？每道小题至少完成这样的5次。

（2）怎样比较万以内数的大小呢？

（3）分别说说最大和最小的三位数、四位数各是多少？

3、出示教材第20页第3题第1张计数表。

（1）

你能说说这些圆片表示的意思吗? （2）

你能写出这些数并读出来吗？

4、出示教材第20页第4题。

说说题目的意思，并试一试完成这道题目。

三、巩固练习

1、完成教材第21页练习四1-3题。

2、指导完成教材第21页练习四第4题。

3、指导完成教材第21页练习四第5题。

四、课堂小结

这节课，我们认真地复习了本单元所学的知识，在整理复习的过程中，你都有什么收获？

复备

练习练习四

1,-5题

设计

整理与复习

万以内数的认识

：

数数，计数单位，数位，数的组成

写数，读书，认识算盘以及用算盘记数

比较数的大小

板书较大数的估计

设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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整理与复习教案3