Recycle 1优质课一等奖｜教案在线预览

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Recycle 1 (第三课时) Ⅰ教学目标：(1) 能读懂Read and circle中John一天的活动安排，并独立完成练习。(2)能拼读前三单元的四会掌握单词并用四会句型造句。Ⅱ教学重点：会听、说、读、写前三单元的四会掌握单词。Ⅲ教学难点：运用单词灵活造句。Ⅳ教学准备：教学光盘、单词卡片。Ⅴ

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-17 13:53:00

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学校：茶陵县城西小学

Recycle 1优质课一等奖

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关键词：Recycle 1优质课一等奖

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Recycle 1 (第三课时) Ⅰ

教学目标：

(1) 能读懂Read and circle中

John一天的活动安排，并独立完成练习。

(2)能拼读前三单元的四会掌握单词并用四会句型造句。

Ⅱ

教学重点：会听、说、读、写前三单元的四会掌握单词。

Ⅲ

教学难点：运用单词灵活造句。

Ⅳ

教学准备：教学光盘、单词卡片。

Ⅴ

教学过程

1 复习引题

(1)

教师出示前三单元中应掌握的四会卡片，可采取依次朗读的方式，看看哪组的同学最——也可采取让学生抽签的方式，看看抽到的是什么词，马上读出来。在读单词的过程中，教师也可进一步提高要求，让学生将用所读到的单词造句。

(2)

复习1－3单元的四会单词。

(3) 核对上一节课的回家作业。

2 教学新课

Read and circle 部分教师先引导学生仔细看图阅读John的活动时间表，然后独立完成练习，最后进行检查。注意检测时不要只停留在判断正误的层面上，要让学生进一步回答教师提出的一些问题：When does John go to school? Where does John read books? 等问题，以此来检查学生掌握

的情况。

巩固练习

完成作业本上Recycle 1的练习。

布置作业

读1－3单元的课文给家长听。

教学反思：

本课时Read and circle部分是对1－3单元所学内容的复习。首先复习1－3单元所学单词及词组，然后教师通过Free talk引出有关教室、学习用品、朋友的话题方面句型的复习，为本部分的课文做铺垫。再通过多媒体教学形式分段教学课文内容。本课时明显体现了在以活动为主的课堂教学中学生的主体地位，教师注意引导学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主动性和创新性，使学生在趣味性的活动中获得学习英语的成就感，实现了“学中玩，玩中学。”

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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