B教学设计第一课时

三年级下册unit4 where is my car part A Let's learn 教案

教学Unit 4 Where is my car?

Period Two

内容

Knowledge and skill（知识与技能）

1.学习单词

on in under chair desk 教学目标

2.学习句子

Where is the ruler? It’s under the chair. Process and measure（过程与方法）

通过视频及图片让学生更好理解单词发音及写法。

Emotional attitude and value（情感态度与价值观）

培养学生归纳总结及合作的能力。

【Teaching important points（教学重点）】

教学重难点

单词

on in under chair desk 【Teaching difficult points（教学难点）】

能够在句子中灵活使用以上单词

课前课件

视频

图片

准备

StepⅠ Warm-up/Revision（热身/复习）

1.教师播放歌曲Where is the toy car? 2. Guess: Where is my …?

一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：In your bag?/…让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。

3. Where is it? 教师拿出一个球，随意抛到不同的位置，让孩子根据情况描述一下：“Where is it?”(It’s under the desk./… )

StepⅡ Presentation（讲课）

1.出示主题图（把单词去掉），提问：“What can you see?”让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）

教学在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，步带着孩子多次重复认读。

骤

3.出示单词卡片，开火车认读。

4.听录音，跟读练习。

5.小组比赛认读，看谁说的又快又准。

Step Ⅲ Practice (1) Let’s do. (2) 小组利用身边实物改编对话，表演。

Step ⅣHomework 1.听录音，仿读句子。

2.将Let’s do边说边做给父母听。

2.让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencil/…?”，请其他孩子回答。

Unit 4 Where is my car?

（A）

Let's learn 板书设计

on in under chair desk Where is the ruler? It’s under the chair.