Unit 1 Robots will do everything.第一课时教学实录

Uint1 Robots will do everything .教学设计

教学目标: (一)知识目标

1. 能听懂、会说并认读以下单词:robot, everything, housework, learn, our 短语:one day, do the housework , help children learn. 2. 学习主要语言结构:“ Robots will do everything. ” “ Will they do the housework? ” “ Yes, they will. / No, they won’ t. ”

(二)能力目标

1. 继续运用“ can ”来描述能力。

2. 能运用“ will ”来描述将来可能要发生的事情。

(三)情感目标

通过对本课“ robot ”的学习,让学生认识到现代高科技对我们人类生活

所带来的巨

大影响,培养学生热爱科学、尊重科学、努力学习、坚

持不断发明创造的积极情感。

教学重点、难点: 要求学生能够用

can, 用

will 谈论能力,并畅想未来机器人会做什么。

教学方法

任务型教学法

、情景教学法、小组合作学习法

教学准备: 单词卡片、多媒体课件

教学过程

: Step1: Warming up

1、

Greetings 2、

Say a chant T: let’s say a chant, ok? Ss:OK!

T&Ss: Run, run , I can run. Jump, jump, I can jump. Swim, swim, I can swim. Walk, walk, I can walk. Talk ,talk, I can talk. Read, read, I can read. Step2: Leading in 1. 教师出示机器人视频。

2. 学生学习“ robot ”这个新单词。教师提问:“ Do you like robots?

What can robots do?” , 请学生大胆发言,如:“ They can walk.”“ They can sing.” 教师给予积极肯定。

Step3: Presentation (1)、学生看课文听录音回答问题: a.Can Daming’s robot walk?

b.Can Daming’s robot talk?学生画出含有

can 的句子,教师板书。

(2)、学生再次听录音回答问题: c.Will robots do everything? d.Will robots do the housework? e.Will they help children learn?

f.Will they do our homework? 小组讨论,画出含有

will 的句子。

(3)听录音,模仿语音,学习重点句型。

(4)再次听录音并跟读。

(5)、表演对话。

Step 4Practice 1、课件显示课文内容梗概,学生选词完成填空。

Talk/robot/walk/housework/homework/will/learn Daming has got a____.It can_____. It can_____.One day robots_______do everything. They will do the______.They will help children______.They won’t do our____.

2、出示图片

(课本第

15页

) ,学生在小组内练习,然后每组选代表说出答案。

What will robots do? Picture1:Robots will make cakes. Picture2:Robots will help children learn. Picture3:Robots will sing songs. Picture4:Robots will write letters Picture5:Robots will take pictures. Step5Consolidation 1、利用机器人的服饰,请同学们到讲台上表演,看谁的机器人本领大

(或者画出

自己心中的机器人

) 。学生可以大胆想象未来机器人能做的事情,同时也可以让

其他同学复述,还可以进行小组

活动,互相交流。

(1)Hello,I’m a robot. I can … I will…

(2)Look,this is my robot. It can… It will…

2、课件展示各国机器人的最新研究成果,教师进行简单的讲解。

Step 6Summary 利用板书,让学生对本书课所学习的内容进行总结、归纳,并朗读加深印象,对

学生的表现予以肯定和鼓励。

Step7Homework 1、课后听录音,向家长或朋友描述机器人能做以及将来会做的事情。

2、

画出自己设计的一种新型物品, 如新型书包、

新型电视等, 用

“ can ” 和

“ will ” 来描述它的本领。

板书设计

Module 4 Robots Unit 1 Robots will do everything. They can walk/talk/sing/run….

They will do the housework/help children learn…

Will they do our homework? No,they won’t.