Lesson 1教学活动设计方案

Unit 5 It’s a Lemon 教学内容: Lesson 1 part 1 and part 3 教学目标: 1．掌握并熟练使用句型What’s this? It’s an apple. What’s that? It’s an orange.

2．知道It’s a picture. Show me your picture.句子的意思。

3．能根据新学的句型进行第一部分的对话练习。

教学重点: 熟练使用句型What’s this? It’s an apple. What’s that? It’s an orange. 教学难点: 能根据新学的句型进行第一部分的对话练习。

课前准备: 1．学生准备苹果，香蕉，橘子，柠檬的图片，以及彩色笔；

2．教师准备水果图片、句子卡片及实物，多媒体课件。

教学过程：

一、问好：

师生互相用英语问好，拉近距离。

二、热身：

动感音唱唱唱 An apple a day,keeps doctdr away 二、

新句呈现：

1.多媒体课件出示Max和 Rex见面的场景，引出句子

----What’s this?

----What? ----This! Oh!It’s an apple.

2.出示句子卡片教读句子及生词：

①What’s this? ②Oh!It’s an apple./an orange /a melon. 三、操练：

1.师生问答操练：

①师先问What’s this?生答Oh!It’s an apple. ②生看师的手势齐问What’s this?师答Oh!It’s an apple. 2.同桌之间互相问答，问What’s this?答Oh!It’s an apple. 3．实物操练句子：

师出示大礼盒，在礼盒里装有几种实物，如：书，苹果，铅笔，风景图片等，一一取出问学生What’s this?生根据相应的实物作答，It’s a\an…. 4.趣味引入

师事先将一个装有橘子的小礼盒放在指定的一位学生处，当讲到that时，让这位学生起立，并把盒子向全班展示，出示句子What’s that?引导回答Oh!It’s an orange. 四、巩固操练：

1.让学生找去藏在英语书中的水果图片，举起引出Show me your picture.和How nice，师远远的指着问What’s that?其余同学看见后，根据图片进行作答Oh!It’s a\an…

2..小组操练，上台随机表演What’s that? Oh!It’s a\an…

对话操练

1. 听多媒体录音，翻开书，找出这节课的新句子，圈出句子并跟读。

3.小组合作

小组内自己安排角色表演part1的对话，可以有新意。

五、情感拓展

画2种自己最喜爱的水果在花边的A4纸上，同伴之间交流。