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8的乘法口诀第一课时教学教材第80页内容知识点：1、经历编制8的乘法口诀的过程，体验 8的乘法口诀的来源。2、理解8的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的教学计算。能力点：目标通过编制乘法口诀，初步学会应用类推的方法学习新知识。德育点：让学生获得成功的体验，培养学习数学的兴趣。教学经历编制8
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8,9的乘法口诀教学设计及说课稿
未知
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关键词：8,9的乘法口诀教学设计及说课稿
正文
8的乘法口诀
第一课时
教学教材第80页
内容
知识点：
1、经历编制8的乘法口诀的过程，体验 8的乘法口诀的来源。
2、理解8的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的教学计算。
能力点：
目标
通过编制乘法口诀，初步学会应用类推的方法学习新知识。
德育点：
让学生获得成功的体验，培养学习数学的兴趣。
教学经历编制8的乘法口诀的过程。体验 8的乘法口诀的来源。
重点
教学掌握口诀的特征，并熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。
难点
学情
分析
教学口算卡片。
准备
教学过程
复备
目标导学
自学
学习
主合作互助
展示交流
教
总结提升
一、创设情境：
1、师生对口令。
三七（
）
（
）十二
五七（
）
2、抢答。
4×5
5×6
3×2
4×3
7×4
5×7
7×6
3×7
4×6
7×7
师：今天我们一起学习8的乘法口诀。
有一只快乐的小狗一蹦一跳地来到了我们的课堂，它是怎样跳的？
0
8 16 它是怎样跳的？
自己填一填，说出填法。
二、自主探究：
1、根据小狗连跳的情况，你能列出算式吗？编出口诀吗？想一想，把你编的口诀写到练习本上。
汇报所编口诀，自由提问。
8的乘法口诀有什么特点？
2、快速记8的乘法口诀。
检查口诀记忆情况，对口令、同桌接背，开火车背，正着背，倒着背。
完成书上80页的填空。
三、拓展应用：
1、一只螃蟹八条腿，两只螃蟹（
）条腿，三只螃蟹（
）条腿，四只螃蟹（
）条腿，五只螃蟹（
）条腿，六只螃蟹（
）条腿，七只螃蟹（
）条腿，八只螃蟹（
）条腿。
2、口算比赛。
1×8
2×8
6×8
7×8
3×8
4×8
5×8
8×8
3、每盒8个茶杯，有4盒，一共有多少个茶杯？
4、（
）×4＝32
8×（
）＝56 （
）×（
）＝24 5、开放题:出示183页第十五题情景图.
当练
测试
堂板书
8的乘法口诀
反思
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关于本教案的常见问题
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