Lesson 10教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Lesson10 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk 提供一个小朋友临睡前和妈妈对话的真实情景，引导学生借助情景学会用英语来谈论时间，进行日常交流。培养学生按时作息的良好习惯。本部分的语言点是：1) What time is it? 2) It’s nine o’clock.3) G

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所属课文：Lesson 10

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2018-05-24 10:22:00

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学校：罗平县大水井乡洪箐完小

Lesson 10教案公开课一等奖

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关键词：Lesson 10教案公开课一等奖

正文

Lesson10 教学设计

一、教学内容与分析

1. Just talk 提供一个小朋友临睡前和妈妈对话的真实情景，引导学生借助情景学会用英语来谈论时间，进行日常交流。培养学生按时作息的良好习惯。

本部分的语言点是：

1) What time is it? 2) It’s nine o’clock.

3) Good night! 2. Just learn 学习两个数词：nine, ten. 3. Let’s sing

通过英语歌曲The number song的演唱，熟练掌握数字1至10的英文表达。

二、课前准备

1. 准备教学图片。

2. 准备一些气球。

3. 准备一个可以拨动时针的钟表。

4. 准备音频。

三、教学步骤与建议

1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 学生一起唱上节课学的How old are you? 歌曲。

2) 教师做动作，学生用英语说出数词。

2) 出示本课教学图片，让学生观察。教师与学生一起讨论图片中的人物、地点和情景。

3) 教师与某一学生扮演学生晚上临睡前的场景，指着钟表问What time is it?不要求学生回答，只要求学生理解这个问题的含义。重复问几个学生后，要求学

生来发问，教师引入本课的第二个语言重点It’s nine o’clock.利用所学数词反复练习。最后引入睡前礼貌答语Good night!21教育网

4) 听录音跟读，同桌的两个学生分别扮演一个角色，实践本课对话。

3. 趣味操练(Practice) 1) 一个学生面对全体同学用手臂作为指针表示出一个时间，问其他同学What time is it? 其他学生观察并说出正确的时间。21cnjy.com

2) 一边做动作一边唱数字歌。

3) 教师继续指导学生做数字加法练习，加入数字nine, ten，注意组合形式的变化。

4. 课堂评价(Assessment) 教师指导学生完成活动手册本课内容。

1) 听录音，根据录音内容把所听到的数字写在画图中的空白处。

2) 看图把英语、汉语和阿拉伯数字分别连线，然后指着图说出英文数字。

3) 教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。

5. 补充活动(Additional activities)

1) 学生听录音跟读对话，模仿对话，与父母或同学运用本课语言进行交流。

2) 利用所学内容自己编新对话，下节课表演。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 10教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 10》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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