16. 骨骼优秀教学实录

骨骼

教案

教学目标

1、能知道人体骨骼分为三部分：颅骨

躯干骨

四肢骨。

2、知道骨骼是人体的支架由206块骨构成。

3、懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用。

4、知道骨硬而结实,可以生长。

5、培养孩子合作的精神，帮助孩子形成良好的学习习惯。

6、培养孩子的自信心，让孩子对学习和生活充满乐趣。

重点难点

重点:知道骨骼由运动、支撑、保护的作用。

难点:知道骨骼的保护作用。

教学过程

导入新课：

1、师生谈话：“同学们见过建筑工人是如何造房子的吗？（学生回答）建筑工人要预先搭建一个钢筋水泥框架（出示楼房图片并讲解），与钢筋水泥框架一样人体内部也有一个框架，但不由钢筋水泥建成的，而是由骨骼构成的。”

2、学生活动：感觉骨头

让学生选择自己身体的一个部位去摸一摸，然后说说摸了什么位置，除了皮肤和肌肉外摸到了什么？（学生自由说）

新知探究：

一、认识手骨

1、谈话

师：“今天咱们一起来学习关于骨头的知识。”

2、布置任务：让学生左手摸右手并数出右手骨头的数量。学生活动然后。

3、教师讲解手骨

（1）、出示图片，教师带领学生数手骨的数先查出19块骨头。（指骨和掌骨）

（2）、教师讲解：手骨不仅仅有19块，还有一部分骨头是摸不到的。它一共有8块骨头，所以手掌的骨头一共有27块。

二、认识骨骼

1、谈话

师：27块骨头组成了手部的骨架，请同学们猜一猜成人体内有多少块骨头？

（学生说）

2、提问并讲解

师：我们成人的骨头只有206块，这206块骨头组成了人体的什么?（学生回答）今天我们学习的课题叫骨骼，又称人体的骨架，我们把人体的骨架称为骨骼，一共有206块骨头，它们是有规律的组合在一起的。

3、教师讲解婴幼儿时期骨头数量多的原因：婴幼时期骨骼的数量要比成人多，伴随着我们的成长，有些骨头自然会长到一起。

三、了解骨骼可以分为三部分

1、出示骨骼图片：请大家仔细观察看看骨骼能分为几部分？（学生自由说）

2、教师讲解：医学上把骨骼分为三部分：颅骨、躯干骨、四肢骨。

3、提问：如果我这些骨头都打乱了，你觉得要按什么顺序把它重新拼接起来呢？（学生说）

4、提问：四肢骨包括上肢骨和下肢骨，上肢骨和下肢骨之间有什么区别？（学生说）

四、认识骨骼的作用（运动、支撑、保护）

1、小组活动：讨论猜测一下：骨骼的作用？学生讨论交流

2、学生汇报：师：“哪一组说说你们的讨论结果？”学生说

3、让学生看视频了解骨骼的作用：运动（运动功能学生可以自己举例）、支撑、保护、看过视频教师小结一下。

4、提问：“像肋骨一样报货内脏器官的骨头还有哪些？”小组讨论交流汇报

5、教师归纳小结：“颅骨保护着脑髓和感觉器官；胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等重要器官；盆骨等保护和支持者消化、泌尿、生殖器官。”

6、通过讲解埃菲尔铁塔的建筑让学生认识到骨骼的支撑作用。

总结拓展

谈话

师：“我们知道骨头具有这样的作用，看来骨骼对于我们非常重要，通过这节课我们知道了骨骼的作用，人体内有206块骨头和骨骼分为三部分。我们平时可以从哪些方面对骨骼进行保健呢？”（骨骼也是需要生长的，在生长过程中也需要营养，运动可以让骨骼更好的生长，同时科学教发现骨骼是在睡眠中生长的，所以一定要有充足的睡眠。）

板书设计

骨骼

人体的骨架

运动

支撑

保护