Lesson 1优质课教案

Unit 6 How's the weather today? Lesson One 第一课时

一、教学目标

1、语言知识目标：

1）能听懂、会说、认读和书写下列词汇：cloudy, sunny, windy, rainy, snowy, how, weather. 2）能听懂、会说、理解并运用句型：How's the weather today? It's ___。 2、语言技能目标：

1）在具体的情景中，运用所学新词，描绘不同的天气情况。

2）运用新句型和同伴交流和描述天气情况。

3、情感态度目标：感知大自然美丽的四季和千变万化的天气，了解相关知识，保护自然环境。

4、学习策略

1）了解名词词尾y构成形容词的构词方法。

2）在小组学习中，培养自主，探究的学习策略。

5、文化意识

了解不同的地区有不同的天气变化。

二、教学重点：

1、学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：cloudy, sunny ,windy, rainy, snowy, how, weather. 2、学生能够听懂、会说，理解并运用句型：How's the weather today? It's__。

三、教学难点：

在具体的情景中，运用本课描述天气情况的单词及句型谈论生活中的天气情况。

四、教学方法：

为了更好地实现教学目标，有效地突出重点，突破难点。我在教学中采取了合作的教学方法。利用网络查找学习资料，充分调动学生学习的积极性，主动性和创造性。极大地激发孩子们学习英语的兴趣，让学生在实际交际运用中主动地获取知识，发展能力，从而提高了学生们的听、说、读、写水平和自主学习意识。

四、教学过程

Step 1 Warm-up 1、师生相互打招呼、问候，然后一起唱英文歌曲“Sunny Day”。

2、Free talk：师生就天气进行自由交谈，教师通过小小预报员引出“天气”话题。利用PPT展示一幅天气预报图，然后提出问题：“Do you want to be a reporter？Can you talk about the weather in English？给学生设置任务，用英语谈论天气进而引出本课的语言主题“天气”。

Step2 Presentation 1）利用PPT出示天气图片天气，让学生看图片猜单词，从而复习snow 、wind 、rain、cloud、sun这几个词，同时板书单词。

（设计意图：学生复习snow、wind、rain、cloud、sun几个名词，引出snowy、windy、rainy、cloudy、sunny的学习，并为对比名词和形容词做准备。）

2）学习新知：

（1）snowy, windy, rainy，cloudy，Sunny。T：Please look out of the window. The sun comes out .The weather is sunny. It's warm.板书sunny 和

sun对比。学生小组讨论在snow, wind, rain, cloud的后面做怎样的变化形成本课所要学习的形容词，此时充分调动学生的学习主动性，小组派代表汇报结果，同时板书单词。教师指导学生进行单词朗读。

（2）教师用PPT出示问题：How's the weather today?教授该句型，并利用sunny, snowy, cloudy, windy, rainy的图片，全班进行新句型的操练:How's the weather today? It's sunny/sunny/cloudy/snowy/rainy/windy. Step3 Practice 1、转盘游戏：教师制作一个天气转盘，每转动一次就问学生：How's the weather today? It's...学生举手进行抢答。

2、“开火车”的游戏：给每组第一个学生分发一张天气的图片，让学生依次问下去：“How's the weather today?"比比哪个小组最先完成，然后交换图片再比一次。

Step4 Consolidation 1.完成本课第二部分listen and link的练习。

2、“我”是小小播报员：完成第五部分的活动。首先教师作示范，然后分别从每个小组里找学生到讲台前当小小天气播报员，播报不同国家或者不同地区的天气。

Step 5 Summary 学生用表格、画画或其他方式回顾这节课所学内容。

Step6 Assessment 教师根据每个小组学生在课堂上的表现，对个人及小组进行评价和奖励。

Step 7 Expansion 1、读读写写本课所学单词。

2、回家用英语向家人播报天气。

板书设计：

Unit 6 Lesson One 第一课时

How's the weather today? It's sunny/cloudy/windy/snowy/rainy.