第6课竖心旁教学设计.pdf

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关键词：第6课竖心旁教学设计

正文

教材：华文出版社

欧阳中石

主编

四年级上册《书法》

班级：西岗区工人村小学

四年四班

执教：孙桂海

工人村小学三楼书法室

2018.4.25 课题：第十二课

竖心旁

教学目标：1、学习“忄”和“悟、惟、恪”三个例字的写法，提高学生的书写能力。

2、了解“心”字源流，增强学生汉字知识和传统文化素养。

3、学习了解古代书法家柳公权的故事和他的代表作品，端正学生学习书法的态度，要求做到“身正、心正、笔正、字正”。4、比较古代书法家的字，培养学生观察比较能力，提高欣赏概括表达能力。

重点：竖心旁和例字的写法。

难点：“悟”和“恪”的书写方法。

教学过程和时间分配：

一、书空复习“”、“”、“”的运笔方法。

(1分钟) 二、导入：（半分钟）同学们想一想，有这三笔可以组成什么偏旁？（竖心旁）。这节我们就来学习竖心旁和带竖心旁例字的写法。（板书课题）

三、学生默读教学内容，自学竖心旁写法，了解书法家柳公权，比较欣赏各代书法家写的竖心旁例字，了解“心”字源流。（2分钟）

四、集中学习竖心旁写法（5分钟）

1、提问学生读教材，学习竖心旁的书写要领。2、教师板书

（水写，双钩）3、学生书空、领悟竖心旁写法。4、为“惟”、“悟”补上竖心旁，小组内评价：点的位置和垂露竖轻重变化。

五、引导学生看练习册，朗读例字书写提示和学习例字的笔顺。（2分钟）

六、学生“双钩、填墨”和“对临”练习。点评书写情况，强调习字双姿端正。（6分半）

七、学生提出难字，教师范写指导。学生再练，提示、评价再次临写。

八、学生“单钩、扩写”和二次“对临”练习。强调习字双姿端正。个别范写指导。（红字范写、画圈、评优）（15分钟）

九、展示学生作业，引导学生评价，重温本课字旁及例字，书写要领。（3分钟）

十、本课小结：写好字贵在坚持，希望同学们能把书法课上学到的书法知识运用到平日的书写中。祝愿同学们的字越写越好。

第6课竖心旁教学设计