4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案3

小篮球——原地双手胸前传接球教案（水平二

四年级）

课

题

小篮球——原地双手胸前传接球教案（水平二

四年级）

教

学

目

标

1、认

知

目

标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领，领会全身协调用力；提高球性。

2、技能参与目标：使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作

3、心理健康目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质

重

点

双手胸前传接球准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作

难

点

双

手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。

时课的结构

教学内容

组织教法

组织：学生成四路横队站立

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

△

教法：1、师提问导出课题

2、师带领做准备活动

间

开

始

部

分

1、集合队伍检查人数

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、准备活动

7 一、熟悉球性：

基

1、手指拨球

本

2、向上单双手抛接球

部

3、颈部环绕

分

4、腰部环绕

组织：学生成体操队形站立

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

8

△

教法：1、教师讲解示范动作要领学生跟做

2、个别指导

3、学生表演

课的

教学内容

结构

二、原地双手胸前传接球：

传球动作： 两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，基

本

部

分

身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。双手五指自然组织教法

时间

组织：每人一球，同时

进行练习

二、教法与步骤： 1）

教师示范，同时归纳、

讲解动作要领

2）观察学生练习 3）集

体纠正

分开，大拇指成八字形，指组织：学生成四路横队站立，16 根以上部位持球的两侧后下前两排蹲下。

方，将球置于胸腹之间。传组织：

球时后脚蹬地发力，身体重集体练习

心前移，双臂充分前伸，手

教法与步骤： 1）教师示范，腕随之内旋，拇指用力下压。同时

食、中指用力拨球并将球传归纳、讲解动作要领 出。球出手后，两手略向外2）学生练习

翻。

接球动作： 3）归纳、诱导、纠正错误动作

接球时，两眼注视来球，两4）教师示范、讲解 臂迎球前伸，五指自然分开，5）学生练习时巡回辅导，给拇指成八字形，其他手指向予学生提示与鼓励 前上方伸，双手成半圆形，6）提示学生如何观察与评价双手握球后两臂顺势屈肘后动作

引缓冲来球力量。

动作要点：持球动作正确，用力协调连贯，食指、中指拨球。

课的

教学内容

结构

三、游戏：花球追球比赛 规则：两名传球技术最好的学生作队长，其余学生围成基

圈，左右间隔一臂，1指2本

报数，1数为A队，2数为B部

对。两队长各手持一球背靠分

背站于圆圈内。游戏开始，两队长均以上手胸前传球方式把球传给自己的队员，队三、游戏规则 1）只能采用双手胸前传接球 织学生比赛 组织教法

时间

全班围成圆形，并分成

A.B两组

二、教法

与步骤： 1）教师示

范、讲解比赛方法

2）提出比赛规则 3）组6

员接球后迅速将球回传给队长，如此进行。两队所传的球互相追逐，接球队员超过对方为胜。。

1、集合放松

2、归纳讲评布置课后练习

3、整理器材

4、师生再见

结

束

部

分

2）队长只能在中圈中移动 组织：学生成四路横队站立

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

3 △

教法：1、跟着老师做意念放松

2、生相互放松

3、教师总结讲评布置作业

场地

篮球场

器材

蓝球40颗