小篮球课件配套优秀公开课教案设计

上课对象：三年2班

人数：58

授课教师：黄勇

1、篮球原地运球

1、篮球60个

教学

器

材

2、篮球行进间运球

2、号码贴纸

内容

认知目标：通过学习学生初步了解原地运球以及行进间基本技术知识。

技能目标：通过学习学生初步掌握原地运球的技术与方法，体验行进间运球；发展学生的灵敏素质和协调能力。

情感目标：感受篮球运动带来的乐趣，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，培养学生互相礼让、团结友爱的良好习惯和品质。

教

学

目

标

教学重点

程序

主要

内容

手按拍球的部位

教学难点

教师指导

生问好。

手对球的控制能力

学生活动

向老师报告。

2、师生问好。

3、精神饱满，注意力集中。

组织要求

要求：快、静、齐

xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx ◎

时间

3 min 1、体委整队检查人数，1、教师接受报告、向学2、宣布本课内容以及要求。

开始1、课堂常规

部分

2、课堂导入

准备部分

1、球性练习

跟着教师节奏的做篮球操：跟学认真，热情投入、注意节奏。

熟悉球性

（1）两手拨球

（2）球绕身体

（4）胯下滚球绕环8字

（5）篮球热身操

1、教师领操进行。

2、引导学生球性练习。

3、激发情绪引导学生积极热身。

要求：学生有序的拿

球慢跑，声音洪亮。

要求：同学们在教师

引导下站好位置积极热身。

xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx

◎

6 min 2、自编篮球热身操

（3）抛球击掌

基

础

部

分

一

两脚前后开立，两膝自然弯曲，上体微前倾，抬头看前掌心空出，手腕控制球的方向，在球的上方按压球。

1、原地运球

（1）学会自己认识体（2）徒手高运球练习

（3）高运球练习

2、学生自主练习

4、各种运球变化

（1）低运球

（2）高低运球

（3）换手运球

教师讲解示范

教师引导观察

教师个别指导

指导学生互纠

指导学生练习

引导学生超越自我

1、原地运球要点：验运球

方，五指自然分开，3、运球大比拼

1、跟老师一起进行

练习

2、自己用心体会

3、注意手指按压球，

防止挫伤。

X x x x x x x x 26 X x x x x x x x min 要求：

X x x x x x x x X x x x x x x x

◎

基

础

部

分

二

2、行进间运球要点：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后上方，球的落点在身体的侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次跑两步。

回答教师提问。

2、认真听讲，明确动作要领和动作重点。

3、认真参与圆形圈运球练习，通过自己的理解运用于实践。

再练习时确认球和人位置。

1、教师组织学生进行行进间运球尝试性练习。

2、针对出现的问题进行讲解。

3、教师组织学生以圆形圈运球，巡回指导。

指点评分。

要求：同学相互礼让、注意安全，练习有序，保持距离，防止运动损伤

要求：按号数位置站好，以绕圆形圈来练习。

1、学生积极尝试练习，

4、认真思考错误地方，4、优秀学生展示，教师

①

结束部分

1、放松活动

2、小结

1、学生跟随教师口令进行放松。

2、积极参与讨论发言。

3、听老师总结。

4、归还器材。

1、在教师组织下放松。

2、小结。

3、师生再见。

4、指导学生归还器材。

要求：动作协调舒展

5 min

本节课熟悉篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体验“行进间运球”的乐趣。

开始部分的“布置任务与热身”，让学生明确学习目标。实践与提高部分通过让学生熟悉球性教学的同时达到热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了反思

学生的自主学习实践能力。

本节课仍需改进的地方：１、内容安排丰富不足

２、与学生生存教学的结合仍有讨论的空间，教学的实用性和生活化仍显不足。尤其是学习篮球与认识体现不到位。３、语言的流畅，组织的细密还需磨炼。自编篮球热身操趣味性不够。