小篮球课件配套优秀教案案例

第 1 课时 篮球—原地双手胸前传球

教学计划（教案）

（水平二，四年级）

学校：

东城虎英小学

任课教师：

张家豪

，

四年级 2班，学生人数：40人

1、使学生初步了解双手胸前传球的动作要领

2、通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的

兴趣，使80%以上学生能掌握原地双手胸前传球技术。

学习3、通过学习和游戏，培养学生团结协作、积极进取目标

的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学友谊。

教学内容

1、学习原地双手胸前传球

时间

1’

次数

1

难点

全身用力协调连贯传球

重点

蹬、伸、翻、拨传球

课的学习内容

部分

1、课堂常规

开

2、安全意识

始

3、导入新课

部

分

步骤与方法

1、

执行课堂常规。

2、宣布本课内容及目标。

3、强调安全注意事项。

1、教师带领学生一起做球性练习。

2、学生认真听教师口令，跟随老师进行练习。

3、教师带领学生一起做球性练习。

4、教师组织学生进行运球慢跑，为新授课做准备。

组织与要求

组织：四列横队

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

要求：快、静、齐

认真听讲，了解本课内容目标及要求

组织如图：四列横队

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

△

要求：按照老师安排，积极热身，认真练习。

准

备

部

分

1、篮球球性练习

①

拨球

②

胯下滚球

③

双手抛球

④

持球转体

⑤

胯下绕球

2、组织学生运球慢跑球场两圈。

4

1

基

本

部

分

一、“验”体验性学习。

1、让学生以二人小组的形式自由体验一下原地胸前传球的动作要领，让学生感受篮球带来的乐趣。

1、教师让学生自由体验原地胸前传球

2、提醒学生传球一定要控制好力度，注意安全，以免发生球打到同学。

3、教师丰富地利用激励性的语音去鼓励学生，增强学生的自信心。

组织如图：

×

× ×

× ×

×

○

○ ○

○ ○

○

×

× ×

× ×

×

○

○ ○

○ ○

○

要求:认真体验，积极参与，注意安全。

组织如图：

要求：牢记重难点、记住口诀。

1、组织如图：

5

7 至10

二、“研”研究性学习。

1、教师讲解示范，进行原地胸前传球的探究、合作学习。并总结出动作口诀：蹬、伸、翻、拨传球。

1、

教师集中讲解，并给学生示范正确的原地双手胸前传球要领，让孩子在脑海里形成正确的动作表象。

2、

教师提出重难点，并总结出口诀，要求学生牢记。

5

10 次以上

基

本

部

三、“学”学会学习

1、两人一组进行原地双手胸前传球徒手练习。

2、进行有球传球练习

3、分层教学

根据学情：将全班同学分三大组，每组设立一名小组长，把教1、把学生分成两人一组，先进行原地胸前传球徒手练习。让学生面对面站立，先进行徒手练习，再进行有球练习。

2、教师巡视指导，集中纠正学生错误的动作

3、提高难度，可适当加大难度,拉长距离。

20

分

学任务给小组长，让小组长组织、督促组员双手胸前传球的提高练习。

4、教师巡视指导：

学生练习时候，教师巡回指导并纠正错误，建立融洽和谐的课堂。

4、教师观察学生学习，把学生分层进行练习。关注个体差异，安排适宜的练习方法并渗透体能练习，确保每位同学受益。根据学生水平进行分组

①动作完成不佳的同学可进行俯卧撑体能练习。

②动作完成较好的同学进行四人传多球练习

③动作完全掌握的同学进行行进间传球练习

游戏规则：

1、按分层练习之后的三组学生再分成六组，每个水平两组之间来进行原地胸前传球接力比赛。教师在球场上摆好六组距离不一样的标志桶，让六组学生根据标志桶的距离分层进行站立，每组分开两队，面对面站在标志桶旁边，然后进行原地胸前传球，传完球后跑到对方队伍后面，以此进行接力，看哪一组学生最快传到30球，哪一组胜利，输的罚俯卧撑10个。

2、教师提醒学生玩游戏的过程当中注意安全

2、组织如图

要求：按老师要求积极主动学练，大胆

尝试，提高和巩固自己的技术。

四、游戏环节

组织如图：

要求：认真完成游戏，注意安全。

2

5 至7

结

束

部

分

1、放松

2、小结

3、聆听课后练习内容

1、教师带领学生做拉伸放松组织：

活动。

××××××××

2、对本节课进行师生互评、××××××××

教师点评，要求认真听老师○○○○○○○○

总结，并且自行归纳。

○○○○○○○○

3、布置课后练习的内容，安 △

排学生回收器材。

要求：节奏一致，身心放松。

积极参与互评

预计心率曲线图

竖：脉搏

横：时间

3

1 170 150 130 110 90 70 50 o

场地器材

体育馆

预计练习密度

和心率

50%左右

130次/分

5 10 15 20 25 30 35 40 45

课后

小结