资料摘要
《爱护我们的牙齿》教学目标：1、认识一些常见的牙齿2、让学生明白牙齿生病的原因3、知道牙齿健康的标准，激发学生关注牙齿健康的热情，主动在课外学习保护牙齿课时安排：第一课时教具准备：课件、镜子、相机教学过程：一、导入新课1、音乐导入春天来了，万物复苏，太阳公公也早早起床了，同学们也都起得早了要吗？今天
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- 所属课文：第三节 合理的营养与健康
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- 2018-05-30 15:37:00
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第三节 合理的营养与健康教学设计(第一课时)
未知
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关键词：第三节 合理的营养与健康教学设计(第一课时)
正文
《爱护我们的牙齿》
教学目标：1、认识一些常见的牙齿
2、让学生明白牙齿生病的原因
3、知道牙齿健康的标准，激发学生关注牙齿健康的热情，主动在课外学习保护牙齿
课时安排：第一课时
教具准备：课件、镜子、相机
教学过程：
一、导入新课
1、
音乐导入
春天来了，万物复苏，太阳公公也早早起床了，同学们也都起得早了要吗？
今天老师给大家带来一位叫小萱萱的同学，她早晨起的很早，而且做了许多有益健康的活动，现在让我们这首《健康歌》的旋律动起，听听小萱萱告诉了我们哪些有关健康的秘诀。
2、
揭示课题
歌曲里小萱萱告诉我们许多增进健康的方法，其中一条是“饭后记得——？？”“漱口”
饭后漱口告诉了我们爱护牙齿的好方法，今天我们就来学习如何“爱护我们的牙齿”吧。板书课题
我们每天都要用到牙齿，吃饭离不开它，人人都希望自己拥有一口健康洁白的牙齿，露齿笑一笑，多美呀，你的笑容自信吗？你的牙齿健康吗？小小的牙齿究竟藏着多少秘密？我们一起去看看吧。
二、认识我们的牙齿
1、
师：我们每天都要用到牙齿吃东西，你有没有关心过它们在成长呢？你仔细的看过它们的模样吗？请大家拿出你手里的小镜子仔细观察自己的牙齿宝宝们
出示幻灯片：
数一数：你一共有多少颗牙？
看一看：它们的形状各是什么样的？
想一想：它们是什么时候长出来的？
2、
等学生观察结束，请学生回答观察结果，运用课件，带学生一起认识牙齿的一般分类、基本特征和主要功能，介绍乳牙和恒牙。
三、牙齿也会生病
1、
同学们我们现在就已经开始换牙了，现在长出的新牙叫——恒牙，它将伴随你们一生，以后既使再掉牙也不会有新牙长出来了，而且我们的牙齿也会生病。
2、
大家都知道老虎是百兽之王，小动物都怕它，可是今天有一只勇敢的小羊，它说自己不怕老虎，让我们一起来听听是怎么回事吧？播放《没牙的老虎》请学生自由谈谈感受，导出爱护牙齿
四、爱护牙齿
出示课件：
爱护牙齿方法
五、出示践行园和成长站题目对所学知识进行巩固
六、总结
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：第三节 合理的营养与健康教学设计(第一课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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