跳跃：立定跳远教学实录与评析

小学体育《立定跳远》教学设计

一、指导思想 以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长。

二、教材、学情分析

立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,

三、设计理念

现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。

1、设计新颖的组织形式

本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。

2、选择有效的教学方法

本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。

四、教学目标：

1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。

5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神

小学体育实践课教案

三年级：40人

授课教师：李海峰

教学内容

立定跳远

课的

类型

新授课（水平一）

教

学

目

标

动作要点

教学过程

1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

1、

双脚起跳，双脚落地。（重点）

2、

摆臂与蹬地协调用力。（难点）

组织、教法、学法和要求

教学内容

教师指导

1、

师生问好

2、

语言导入

3、

宣布本课内容提出要求。

导入农民伯伯的好朋友，做青蛙的好朋友的情景

学生活动

四列横队

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约

2 分钟

时间分配

激

趣

导

入

模

仿

热

身

一、模仿练习

1、高矮胖瘦

游戏

2、模仿青蛙的动作

一、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与

二、语言激励，引导练习

展开想像

动作形象，乐于表现

要求：

学生散开，自由练习，尝试多种跳绳方法。

约8分钟

教学过程

组织、教法、学法和要求

教学内容

教师指导

学生活动

时间分配

学

练

参

与

一、小青蛙学本领“立定跳远”

1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳，一摆，二蹲，三起跳。

2、青蛙过河

3、跳荷叶练习

4、小青蛙跳过荷花池捉害虫

引导学生掌握正确动作方法，并示范。提示儿歌：

1、启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。

2、指导学生观察挂图并读歌谣，引导学生掌握正确的动作方法，并示范。

1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河。

2、看谁跳得又远又稳

3、分组展示

4、随时表扬鼓励

提示跳上荷叶的目的：

重视轻轻落地

教师引导提示：进行环保教育，（小青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。

要求：每一跳都要跳到荷叶上，跳到池塘边捉回害虫。

1、学生相互交流，分散尝试练习。

2、学生观察挂图，依据歌谣，自由分组模仿练习。

学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。

1、两人一组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。

2、按自己能力调整小河宽度，体验动作。

约15分

钟

原地将小河变为两片荷叶，进行练习，体会双脚落地动作。

学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距1—1.5米的五片荷叶。

要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉到害虫。迅速跑回和下一同学击掌。

教学过程

组织、教法、学法和要求

教学内容

教师指导

学生活动

时间分配

学

练

参

与

二、游戏：

网鱼

放松整理

1、意念放松，使学生从内到外，整体身心感到轻松，愉快

2、小结本课内容

3、宣布下课

师生再见

1、

启发式提问：

孩子们我们到了河边了，咱们学农民伯伯捕鱼好不好？

2、

示范讲解游戏方法、比赛规则。

3、

巡视比赛，提醒安全要求

1、

仔细观看示范，听明方法、

规则。

约

10分钟

2、

分组比赛

生理

放松

害虫消灭了，庄家茁壮生学生随音乐节奏翩翩起舞，长，到处鸟语花香，风景秀美。轻松愉快。学生充分放松，心微风吹过。阵阵花香

旷神怡，心情舒畅。

约5分钟

组织学生相互交流，评比本课快乐地与教师一起交流讨论。

之星。

老师再见，收还器材。

教具准备

收音机一台, 小垫子10张

小黑板,

报纸若干

“小害虫”若课后小结

干