2.后滚翻板书设计及意图｜教案在线预览

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学***二示自己的动作。尝试运动带来的快乐。，增强迎接挑战的能力。运动负荷次时数间指导与练习因为有许多人来抗击暴风雪，才挽回了许多损11．吹口哨，迅速集合x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2＇x x x x x x x x x x x x x x x

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.后滚翻

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2018-04-24 17:18:00

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学校：高新区衡州小学

2.后滚翻板书设计及意图

未知

2018-04-24 17:18:00

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关键词：2.后滚翻板书设计及意图

正文

学***二

示自己的动作。

尝试运动带来的快乐。

，增强迎接挑战的能力。

运动负荷

次时数

间

指导与练习

因为有许多人来抗击暴风雪，才挽回了许多损

1．吹口哨，迅速集合

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2＇

x x x x x x x x x x x x x x x △

2．学生积极响应，动作迅速

动，（6）手腕踝关节运动。

1．

教师做出示范动作并和学互动

2．

学生积极穿越隧道“抢险6＇

3．

学生积极展示各种救灾动4．师生一同伴随音乐做垫子上徒手操。

内容

止跌伤呢？

运动负荷

次时间

数

若

22＇

干

指导与1教师设疑；在雪中1）

学生自由作滚2）

教师语言引导并

次

2教师引导：刚才我同学们可知道前滚翻3学生自主探索

（1）思考讨论：学（2）尝试练习：学生子尝试练习，提示

3 共同解疑（学习教师引导：我们当要注意动作的规范哦习后滚翻；

（1）辅助动作练习（2）集体尝试做前（3）帮助与保护动（4）教师示范动作（5）两人一组练习（6）独自完成动作（7）教师和学生共（8）分层教学（因

教学内容

运动负荷

次时数

间

指导与练习

组织、教法与要求

语言导入：同学们，我们刚才学习了各种滚翻技巧，你们好样的，下面就利用我们所学的本领帮灾区运送物质吧。

方法：学生每人手中持一快小垫成四列队站立，当教师发出口令时学生各队搬送物质—滚翻—搬运—滚翻最后运送到目的地“灾区”，然后跑回队伍，依次进行游戏。

1）

教师创设运送物资场景。

7＇

2）

学生分组进行游

戏

组织：

教法；四组同时进行

1）放松（配音乐《相亲相爱一家人》）

2）评价小结：同学们，今天你们表现的非常棒，我们

“抗击暴风雪”很成

功，虽然我们国家经历了大灾，但有我1

们的解放军叔叔和阿姨的帮助，更有我们小伙伴勇往直前的精神，我们祖国的明天一定更美好！

1）

评议小结：评出最佳表现小组和组织：就地进行。

个人。

3＇

要求：把愉快的心情表现出来2）

伴随音乐放松庆预期目标：身心放松，体验成功的喜悦祝胜利。

3）

下课收拾器材。

41块垫子

录音机一台

41块小沙包

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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