1.基本部位操第一~四节第一课时教学设计

自主学习武术操《英雄少年》教案

授课人：新华中心学校

赵阳团

教学目标

1.运动参与方面：通过本课的学习，表现出积极的练习兴趣

2.运动技能方面：能初步掌握武术操的基本动作

3.身体健康方面：全面发展身体素质，增强体力，使身体得到匀称的发展

4.心理健康方面：形成乐于参与教学互动、勇于克服困难、敢于创新、自信自强、体现良好表现欲的学练情境

5.社会适应方面：主动服从练习角色分配，学会合作练习的方法，加强同伴间的交往合作，培养团队精神和集体荣誉感

重难点：

1，让学生能懂得自主学习的方法

2，让学生对武术操的了解课的部分

课的内容

组织与教法

练习 教师活动

学生活动

组织

次数

时间

引起注意阶段

一、体育委员整队、报告人数

二、师生问好

三、宣布本课教学目标与要求

四、检查服装，安排见习生

要求：声音洪亮、精神饱满

要求：快、静、齐

体育委员按四列横队整队

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♀ ▲ 2分钟

准备部分

游戏：双龙戏珠

将学生分成相同人数的四个小组，成纵队站立。

龙头学生拿球，从头顶将球传给下一名同学。该同学接着从胯下将球传递下去。依次传递，龙尾的同学带球快速地跑到排头成为新的龙头，依次轮完，速度最快的一组优胜。

二：武术基本操

1、拳法

2、掌法

3、腿法 1、

教师讲解游戏规则及奖惩办法。

2、

指挥学生到达指定的位置。

3、

做好口令指引以及胜负的判断。

1、

教师示范武术操动作。

2、

口令指引学生练习。 1）认真听讲，领会游戏的具体规则。

1）认真观察老师的局部示范。

2）积极参与游戏，服从奖惩。 3）认真观察教师的示范。

4）跟随教师的口令进行练习。

组织图：

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口令：全体立正，向右转。

组织图：

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口令：全体立正，向左转。以中间同学为基准，成体操队形散开。 2组

1组 4分钟

基本部分 一：指导学生自主学习全国中小学生系列武术健身操《英雄少年》

开始：抱拳礼

第一节：起势

第二节：伸拉运动

第三节：开合运动

第四节：踢腿运动

第五节：侧转运动

第六节：拧转运动

第七节：俯仰运动

第八节：跳跃运动

第九节：收势

结束：抱拳礼 1.通过视频观看《英雄少年》让学生有着初步的印象。

2：发放图解并讲解必要的专业术语。进一步加强学生对武术操的了解。

3：巡回指导，纠正错误动作。

4：让优秀学生进行示范，老师进行点评。

5，让学生再进行练习 1.学生观看视频，形成初步印象。

1.学生自主学习图解动作，做到进一步了解。

2学生分组自主练习，并相互学习。

3学生观看优秀学生示范，并进行反思

4学生再进行自主练习

组织图：

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口令：一，二排下蹲

口令:十人一组分组练习 组织图：

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口令：全体集合 结束部分

1、放松练习

自编健康操

2、课堂小结

3、安排学生收回器材

4、宣布下节课的内容

师生再见 1）组织学生跟随口令进行放松练习。

要求：轻松自然

2）进行课堂小结

1）跟随老师放松

2）认真听取老师的总结。

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口令：全体立正，向右看齐，稍息。