第13课服装搭配ABC课时教案.pdf

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关键词：第13课服装搭配ABC课时教案

正文

课题

教学准备

第13课服装搭配ABC 教师准备：色卡、美工纸、剪刀、胶棒、多媒体等。

学生准备：色卡、美工纸、剪刀、胶棒等。

1、了解和掌握对比色和类似色的色相、特点及所表达的色彩感受。

教学

目标

2、能设计制作出或对比色或类似色的服装，体验对比色和类似色带来的不同感受，提高色彩审美感受能力。

3、通过服装的设计，培养学生的形象思维能力及色彩感受能力。

重点

难点

运用对比色或类似色，设计出自己喜欢的儿童服装。

做工严谨、色彩搭配合理的服装设计。

一、课堂导入

出示色环图片。

师问：如果将两种或两种以上的色彩进行对比，会产生哪种视觉效果？观察其中的规律。在色环中，相邻的为类似色，相对的为对比色。出示课题。

二、课堂新授

1、色彩对比：两种以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明显的差别，并产生比较。作用分为两类：同时对比和连续对比。

教学过程

2、色彩调和：两种或两种以上的色彩合理搭配，产生一种和谐的效果。

3、服装搭配常识：

（1）对比色搭配：黄色与紫色、红色与青绿色、黑白搭配是永远的经典。

（2）类似色相配：红色与橙色、黄色与草绿。

（3）白色搭配：可与任何颜色搭配。

（3）黑色搭配：可与任何颜色搭配。

4、讨论汇报发言，你喜欢并符合学生着装要求的服装是什么样啊？

作业要求

用手工纸，设计几种服装款式，组合搭配看一看，怎样搭配更好看。

在这一课时中，学生通过对服装设计的色彩搭配，学习和掌握了色彩知识，对比色和类似色，并在服装设计中学会了使用对比色和类似色。

教学反思

教学小结

第13课服装搭配ABC课时教案