第17课小象找家教学设计及教案分析｜教案在线预览

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对应课文《第17课 小象找家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第17课小象找家教学目标1、本课通过手工制作可爱的小象,让学生学会正确的观察、分析、概括生活中的物象,激发学生的创作热情。2、学会用折纸形式创作,内容新颖有趣色彩明快的折纸装饰画。3、提高学生的折纸技巧和对装饰美的认识。重点难点教学重点:折纸装饰画的制作方法。教学难点:小象身体各部分的比例分配。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第17课小象找家

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2018-06-12 08:39:00

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学校：义县地藏寺满族乡学校

第17课小象找家教学设计及教案分析

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关键词：第17课小象找家教学设计及教案分析

正文

第17课

小象找家

教学目标

1、本课通过手工制作可爱的小象,让学生学会正确的观察、分析、概括生活中的物象,激发学生的创作热情。

2、学会用折纸形式创作,内容新颖有趣色彩明快的折纸装

饰画。

3、提高学生的折纸技巧和对装饰美的认识。

重点难点

教学重点:折纸装饰画的制作方法。

教学难点:小象身体各部分的比例分配。

教学过程

4.1第一学时

教学活动

【导入】创设情境，导入新课

1、视频播放《盲人摸象》的故事。

2、引出本课学习重点,并板书:象

【活动】新课探究

1、出示课件象的图片。

结合听到的故事,说说象的特征:(学生思考回答) 教师总结: 耳朵大

鼻子长

牙锋利

尾巴细

腿粗象柱子

身体象堵墙

并把学生描叙的大象画在黑板上

2、看书中的插图,分析我们要如果把象的身体结构分块制作。

学生汇报分块方法,师总结,并板书。

3、师授分块制作大象身体的各个部分

4、拼结完成整头大象,并简单进行装饰。

5、情境创设,激发学生创作热情: 故事中的小象是一头迷了路了小象,它找不到自已的家了,你能帮它找到吗(师拿出卡纸做的森林的背景)。补充完整的课题。

【活动】课堂实践

1、要求:用彩色卡纸制作大象

2、提示注意事项:大象身材各部分的比例

课件展示: ①身太瘦(像猴) ②腿太短(像猪) ③头太大

④头太小【展示】展示作业,师生点评

关于本教案的常见问题

Q：第17课小象找家教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第17课小象找家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第17课小象找家教学设计及教案分析