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第5课小蚂蚁搬家教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：第5课小蚂蚁搬家教学实录与评析

正文

小蚂蚁搬家

恩施市施州民族小学罗建超

教学目标：

1.了解《蚂蚁搬家》的生活常识，培养观察、想象能力。

2.使学生在合作学习中感受集体的力量，体验成功的快乐，从而增加对学习美术的兴趣。

3.学会发挥蚂蚁勤奋、团结，协助的精神，培养集荣誉感。

教学重难点：仔细观察蚂蚁搬家的过程，合作完成蚂蚁搬家的绘画。蚂蚁搬家时的场景及蚂蚁的各种不同动态的表现。

教学准备：蚂蚁示范作品、刮蜡纸、卡纸、白纸、课件等。

教学过程：

第一课时：

一、导入新课

师：同学们，你们喜欢小昆虫吗？（喜欢）咱们先去看看！（播放动画片段）看到了什么？

生1：小蚂蚁在搬家。

对呀，多可爱！（教师板书完课题：小蚂蚁搬家）这节课我们也来画一画蚂蚁搬家，愿意吗？（愿意）那就让我们一同走进蚂蚁的世界！

二、讲授新课

1.了解蚂蚁的身体结构

我们对蚂蚁非常熟悉，在生活中经常会看见。你知道它长得是什么样子？学生回答，教师画。（根据学生的描述，教师示范）

（课件出示：蚂蚁的身体结构）小结：蚂蚁是由真一对触角、头、胸、腹、三对足组成。

探究蚂蚁的不同处

蚂蚁的身体结构几乎差不多，但是它们又有什么不一样呢？通过观察，了解到小蚂蚁的颜色、大小、姿态不同。

认识蚂蚁家族及搬家的原因

蚂蚁们成千上万的生活在一块儿，有个大大的家族，一同认识下它的家庭成员。（出示图片）有工蚁、兵蚁、蚁后，还有有翅繁殖蚁。其中数量最多，最辛苦

的是谁？（生：工蚁）它的工作主要是什么？一同欣赏蚂蚁们修建的巢穴。为什么要搬家？因为要威胁到它们的生命，感受到蚂蚁对气候变化的灵敏！

饰演小蚂蚁搬家的姿态，感受优秀品质

融入角色，把自己当成小蚂蚁，和小伙伴说一说、演一演。（并请学生戴蚂蚁头饰上前扮演，表演搬家时的动作。通过表演，学生感受到蚂蚁搬家有抬、推、滚、抱等动作。）教师添画前面示范的蚂蚁搬运的物品，继续添画蚂蚁的足。一只蚂蚁的力量有限，怎么办？学生回答邀请同伴帮忙，教师出示剪贴方法制作的蚂蚁形象，感受集体的力量大。让学生发挥想象空间，它们正在哪里搬呢？

生1：草地上。

生2：平地上。

...... 师：咱们来看看它们搬家时的场面。（出示课件）它们排着整齐的队伍出发了，搬家的时候，它们各有不同的动作，你能用一个字来形容吗？

生3：拉

师：第几张是拉着走的？

生3：第一幅。

师：真棒！它们不仅齐心协力在拉，而且还利用了树枝、树叶把食物围起来一块儿拉，真会动脑筋！

生4：抬

生5：背

师：你们也来背一背，真是可爱的小蚂蚁！看到这些画面，你想对小蚂蚁说点什么？

生6：真能干！

生7：真团结啊！

生8：它们好聪明！

小结：它们团结协作，不怕苦，不怕累，我们也要学习小蚂蚁坚韧不拔的优秀品质！

欣赏优秀作品，创想画面

三、学生作业

可以两三个同学共同完成一幅画面，也可以自己独立完成一幅，在画的过程中，注意蚂蚁的结构和动态，尽情大胆的表现蚂蚁搬家！学生创作，教师巡视辅导。（教师在巡辅导的过程中针对绘画中的困难进行及时的示范和点拨）

四、作业展评

欣赏作品，指出作品的优缺点。

五、总结拓展

今天这节课，同学们用灵巧的双手创造了一幅幅妙趣横生的画面，我们拿出小手为自己精彩的表现鼓鼓掌！其实，在我们的生活中还有更奇特的蚂蚁，让我们来看一看！当然还有更加独特的蚂蚁。人们根据蚂蚁形象创作的作品，它们装点美化我们的生活，希望咱班的小朋友也做生活中的有心人！这节课我们上到这儿，下课，同学们再见！

资料摘要

第5课小蚂蚁搬家教学实录与评析