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水平三 小学体育教学设计五年级 新授课 教学内容：跳竹竿 执教者：黄媚教材1. 小羊开火车 2.跳竹竿 3.游戏放松：兔子舞1、认知目标：使90%的学生学会跳竹竿的交叉步跳和打竿的技术动作。教学2、技能目标：发展学生身体协调性和灵活性、增强学生上下肢力量。目标 3、情感目
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8.竹竿舞优秀说课稿
未知
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关键词：8.竹竿舞优秀说课稿
正文
水平三 小学体育教学设计
五年级 新授课 教学内容：跳竹竿 执教者：黄媚
教
材
1. 小羊开火车 2.跳竹竿 3.
游戏放松：兔子舞
1、认知目标：使90%的学生学会跳竹竿的交叉步跳和打竿的技术动作。
教学2、技能目标：发展学生身体协调性和灵活性、增强学生上下肢力量。
目标 3、情感目标：
培养学生积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作的意识。
重点
节奏准确。
难点
恰当的跳进和跳出的时机。
教学顺序
教学内容
教法与学法
队列图形组织
O O O O O
时间
1.
集合整队，检查服1.
教师语言清晰。
装
习生
开始部分
3.
宣布课的内容和任务
4.
进行安全教育
师：讲解示范
1．
教师通过游戏导入
课题：
准备部分
（1）小羊开火车
表扬，激励。
生：自我体验学习，模仿
要求：练习积极、愉快
2.
集合：快，静，齐。
4.
进行安全教育。
（O女生
★男生 ▲教师）
★★★★★ （四列横队集合，背向阳光）
★★★★★
▲
O O O O O
O O O O O
★★★★★ ★★★★★ 2.
师生问好，安排见3.
宣布内容，任务。
O O O O O 3’
▲
8’
跳竹竿的基本步伐：
师：讲解动作要领，指分组练习：1.两人一组，两人用（1）手指模拟竹竿打导，纠正动作
手模拟打竿，两人用脚开合跳。
的开合（4拍）（2）生：模仿，练习，分组OO O O
O O O O
双手双脚的左右法模练习。
OO O O
O O O O
拟竹竿的开合进出。
要求：跟老师一起喊口
令练习，动作正确，合拍整齐，练习积极。
（强调安全）
分组练习：
2.四人一组，两人模拟打竿，两人模拟跳竹竿。
快，
静，
齐。（背向阳光）
★★★★ ▲ ★★★★
★★★★ ★★★★
20’
基本部分
连接教学：结合打竿和交叉跳法串联成跳竹竿 1.集合，游戏放松:兔子舞。
2.对学生练习情况小结束结
部分
3.师生互评，表扬，激励。
4.师生再见。
5.回收器材。
器材：竹竿28根、篮球场1个。
师：示范放松，
生：认真模仿放松
师：带领放松，
生：跟着一起放松。
要求：
发言积极，听讲认真。
O
O
O
O
O O
O
O
O
O ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
▲
9 运动负荷：课的密度：40% 基本密度：35%
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-31 17:31:00
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