第四节 投掷ppt课件课堂实录

创设情境：制作学具

导入新课：投掷

课

堂

教

学

流

程

图

游戏：写字接力赛

学习新知识：原地投掷-掷准

示范、讲解

学生练习

巡视检查

发现问题

帮优扶差

组织竞赛练习

点评

总结

下课

小学三年级体育《投掷，游戏》教学设计

学科：小学体育 授课年级：小学三年级 学校：灌南县新安镇中心小学 教师姓名：陆庆红 学习

计划

1，投掷;掷准 2，游戏：写字接力赛

3个课时

内容

学时

1.小学体育课的教学必须紧密联系学生的生活实际，自己制作学具可使学生体验成功感觉，让学生对自己所学内容感兴趣，想创意，乐于探究和尝试。

2.将枯燥的投掷练习形式设计成用手中工具拼成汉字，避免了简单、枯燥的教学设练习方式，让学生在音乐和舞蹈中完成体育练习，提高动作质量，做到寓乐计理念

于教。

3.提倡安全、新颖，不仅提高学生的环保意识，也培养学生的动手创新能力，还进一步激发他们对跃跳练习的积极性。

学习者

三年级学生生理、心理均处于发育旺季，求知欲强，对表象有很强的记忆力，分析

好奇心强，动手能力较强，想象力丰富，有很强的创新力及合作欲望。

1.学会行进间的单、双足跃跳方法，并能熟练应用。

2.发展学生腿部、脚掌和踝关节力量及协调性，提高上下脚力量和弹跳能力。

3.了解我国少数民族体育活动——毽子，积极与同学合作、探究，一起创新出属于学生自己的学具，感受成功的乐趣，培养优良的体育道德品质。

篮球场地两块 音箱一台 教学挂图一副 电脑

一台 PPT课件

教学

目标

场地器材

1.投掷教学重点：蹬地、挺身、手指拨球；

投掷教学难点：肘关节与肩平行；

教学重解决措施：念口诀随口令练习，体会动作的用力顺序；

点

、难2，跳跃重点：跳跃动作轻巧又节奏，合作配合。

点及解 教学难点：动作协调，有弹性，有节奏感

决措施

解决措施：

（1）音乐伴奏

（2）学生合作，配合默契，互评，互学

教学设计思路及构思

课的

结构

开始

部分

2’

1.设计情景制作学具；2.导入课题；3.示范；

4.分组练习；5.游戏；6.小结；7.反馈

课的内容

课的组织与要求

运动负荷

次数

时间

强度

1.小体委整队：列横队并组织队形：

报告人数

△

2.师生问好，宣布本课教◇◇◇◇◇◇

学内容

◇◇◇◇◇◇

3.要求：严肃又快乐

○○○○○○

1 1’

小

准备

部分

7’

1.热身小游戏：找伙伴

2.热身操：自编

一，投掷：单手推实心球

动作要领:（自编教学口诀）：

两脚开立前后站；

持球后伸肘部弯；

一声令下齐挥臂；

看谁投得好有远。

教学重点：蹬地、挺身、手指拨球；

教学难点：

肘关节与肩平行

二，游戏：写字接力赛动作要领（自编教学口诀）：

眼观六路双脚灵；

全身协调一身轻；

掌握节奏有弹性；

身轻如燕单双飞。

教学重点：

踢毽动作轻巧又节奏，合作配合。

教学难点：

动作协调，有弹性

基本

部分

27’

○○○○○○

要求：

一切行动听指挥，轻松、动作快

队列队形：

圆形

列横队

2 教与学法：

1.师领做，（音伴）

2.听口令，学生练习

要求：动作优美、协调

2 组织队形：十字队形

教与学法;

1，教师示范并教口诀；

2，学生听哨音分组试练

习；

2-3 3，分组练习；教师巡回指

导；

2-3 4，集体练习，学生互评互

练互学；

5，出彩展示，师点评；

要求；把困难留给自己，

将方便让给别人

组织队形;十字队队

教与学法; 1 1，教师带领学生;并边教

口诀边指导；

2，教师示范，学生观看

1 3，学生合作练习

4，学生创编动作及跳跃方2-3 法，教师指导；

5，精彩展示；

6，教师评价、参与、小结

2-3

要求;看谁动作轻又巧

2-3 组字快又好

2

2

小-中

10分

13分

中-大

大

结束

部分

4’

组织队形：圆形

1，放松游戏：幸福拍手舞

教与学法；

2，总结；

1，师生同练；

3，布置学生收送器材；

2，集体表彰，个别下课后4，下课

交流；

要求：愉快、轻松

运动强度预计34%

运动心率预计每分钟

135--140次

3-5 2’

小

运动负荷