19 心中的太阳第一课时教学设计
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19 心中的太阳第一课时教学设计
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关键词：19 心中的太阳第一课时教学设计
正文
心中的太阳
一、教学目标：
1、运用线、色描绘太阳，激发学生大胆地表现太阳的美，并做成头饰。
2、学习想象画，培养想象力和创造力。
3、感知太阳给大自然带来的美，培养热爱大自然的情感。
二、教学重点：了解太阳的特征并能大胆造型表现。
三、教学难点：巧妙运用自己喜欢的点、线和色彩表现出太阳的“光”和“热”，丰富太阳的形象，把太阳的形象设计得更有个性。
四、教学过程：
课前谈话：
说说自己的愿望。交流：你的愿望是什么？
一、导入揭题
1、歌曲导入。
播放歌曲《种太阳》。
交流：歌中的小朋友她有什么愿望？（种太阳）
欣赏太阳的图片，感受太阳之美。
为什么要去种太阳？指名说。
2、小结。
了解太阳的作用。
3、揭题《心中的太阳》。
种一个太阳就能结出许多个太阳，那你想结一个怎么样的太阳呢？出示课题
《心中的太阳》
二、探究体验
1、欣赏《太阳神鸟金箔》。
古人心中的太阳是怎么样的？指导欣赏
2、示范、尝试。
教师示范改变太阳的光和热，把太阳的样子变一变（改变光芒、加上中间的图案）。提问：这个太阳有什么不同？我们还能把太阳变成什么样呢？学生尝试改变太阳的样子，画一画。
4、个性设计指导。
抽取学生作品交流，说说自己的设计意图。怎样把太阳画得更有趣呢？
引导学生把太阳的光和热变成抽象的线条和具象的事物，能融入自己主观的情感去设计出个性的太阳形象。
三、想象造型
1、布置作业要求：运用线、色描绘出一个有趣的、有创意的太阳并把它做成头饰。
2、教师指导把画好的太阳剪下来,做成头饰。
四、作品展示。
找一找：哪个太阳朋友你最喜欢？把他邀请上来一起跳个舞。
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