19 心中的太阳第一课时教学设计｜教案在线预览

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心中的太阳一、教学目标：1、运用线、色描绘太阳，激发学生大胆地表现太阳的美，并做成头饰。2、学习想象画，培养想象力和创造力。3、感知太阳给大自然带来的美，培养热爱大自然的情感。二、教学重点：了解太阳的特征并能大胆造型表现。三、教学难点：巧妙运用自己喜欢的点、线和色彩表现出太阳的“光”和“热”，丰富太

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所属课文：19 心中的太阳

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2018-05-17 11:39:00

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学校：桐乡市高桥新区中心学校

19 心中的太阳第一课时教学设计

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关键词：19 心中的太阳第一课时教学设计

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心中的太阳

一、教学目标：

1、运用线、色描绘太阳，激发学生大胆地表现太阳的美，并做成头饰。

2、学习想象画，培养想象力和创造力。

3、感知太阳给大自然带来的美，培养热爱大自然的情感。

二、教学重点：了解太阳的特征并能大胆造型表现。

三、教学难点：巧妙运用自己喜欢的点、线和色彩表现出太阳的“光”和“热”，丰富太阳的形象，把太阳的形象设计得更有个性。

四、教学过程：

课前谈话：

说说自己的愿望。交流：你的愿望是什么？

一、导入揭题

1、歌曲导入。

播放歌曲《种太阳》。

交流：歌中的小朋友她有什么愿望？（种太阳）

欣赏太阳的图片，感受太阳之美。

为什么要去种太阳？指名说。

2、小结。

了解太阳的作用。

3、揭题《心中的太阳》。

种一个太阳就能结出许多个太阳，那你想结一个怎么样的太阳呢？出示课题

《心中的太阳》

二、探究体验

1、欣赏《太阳神鸟金箔》。

古人心中的太阳是怎么样的？指导欣赏

2、示范、尝试。

教师示范改变太阳的光和热，把太阳的样子变一变（改变光芒、加上中间的图案）。提问：这个太阳有什么不同？我们还能把太阳变成什么样呢？学生尝试改变太阳的样子，画一画。

4、个性设计指导。

抽取学生作品交流，说说自己的设计意图。怎样把太阳画得更有趣呢？

引导学生把太阳的光和热变成抽象的线条和具象的事物，能融入自己主观的情感去设计出个性的太阳形象。

三、想象造型

1、布置作业要求：运用线、色描绘出一个有趣的、有创意的太阳并把它做成头饰。

2、教师指导把画好的太阳剪下来,做成头饰。

四、作品展示。

找一找：哪个太阳朋友你最喜欢？把他邀请上来一起跳个舞。

关于本教案的常见问题

Q：19 心中的太阳第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 心中的太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19 心中的太阳第一课时教学设计