第3课 曲曲直直教学设计第一课时

第三课《曲曲直直》教学设计

原州区第十四小学 南久艳

一、教学目标：

1、能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。

2、能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。

3、通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。

二、教学重点：引导通过反复欣赏、观察认识直、曲线在画面中的作用。

三、难点：利用身边材料的曲、直特性巧妙创作一幅作品。

四、课前准备：

教具：课件、直线、曲线相关图片、彩纸条、毛线、剪刀等工具。

学具：收集各种质地、造型的线材、画笔、剪刀、胶水、彩色线。

五、课时安排：两课时。

六、教学过程

教

学

流

程

师生活动

一、创设情境，导入课题。

设计意图

以神秘的宝师：老师今天给大家带来了百宝箱，箱导入，吸引学生哪位同学愿意上来将手伸进去摸一摸并的目光，激发学生将你的感受用线的形式表现出来呢？

生：在黑板上画出来。

师：书写课题

第3课 曲曲直直

的兴趣。

教

学

流

程

树

师：出示课件。

曲曲代表的是：曲线

直直代表的是：直线

生活中在哪里可以找到直线和曲线呢？

引导学生观察周围的事物，大生：门、桌子、窗户、黑板等边线胆说出自己的想都是直线。毛线团、云朵的边缘线、等法。

都是曲线。

师：老师带大家一起去看摄影师镜头下的曲线和直线吧！

二、欣赏摄影作品

师：出示课件模块一。

1、兰花、流水、舞蹈演员

同学们，这些作品给你一种什么感觉呢？

生：柔和、流动等。

教师出示板书：

柔和

流动

轻快

欣赏图片，使学生能正确的找2、高大建筑物、金字塔、笔直的大出图片中的曲线与直线

师：谁能说说这些作品给你的感觉呢？

教

学

流

程

生：简洁、力量、明快

教师出示板书: 简洁、力量、明快

三、游戏

教师出题，学生填空。

曲线 直线

流水像（曲线）

高山像（直线）

以游戏的形爸爸像（直线） 妈妈像（曲线）

式与学生互动，加老鹰像 (直线） 小鸟像（曲线）

深学生对直线与松柏像

（直线）

柳树像

（曲线）

曲线的感觉。

四、教师整体小结。

五、学生作品展览

有同学把曲曲和直直带到了自己的

作品中，我们一起去看看吧！（教师出示

课件模块三）

学生欣赏、讨论、构思

六、出示课件模块四，作业要求。

学生作业，教师巡视、指导。

七、作业点评。

扩展学生的 八、课后拓展（出示课件模块五）

思维，启发学生大 1、欣赏作品

2、通过收集不同的直、曲材料进胆创作出作品。

行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识

板 书

设 计

第3课 曲曲直直

曲线：柔和、流动、轻快

直线：简洁、力量、明快

教 学

反 思