第3课圆的世界教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 圆的世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：《圆的世界》执教教师：武汉市常青树实验学校徐佳教材解析：在多姿多彩的世界中，有许多能用圆形概括的物体，大到宇宙中的星球，小到我们吹出的气泡泡……圆形无所不在，它带给我们无穷的乐趣，带来了奇妙的幻想。本课是学生第一次接触用形状概括生活中的物体，本课通过教师创设的各种游戏，引导学生发掘自己实

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课圆的世界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

154

下载次数

更新时间

2018-05-22 10:26:00

来源学校

学校：武汉市常青树实验学校

第3课圆的世界教学设计第二课时

未知

2018-05-22 10:26:00

154

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第3课圆的世界教学设计第二课时

正文

课题：《圆的世界》

执教教师：武汉市常青树实验学校徐佳

教材解析：

在多姿多彩的世界中，有许多能用圆形概括的物体，大到宇宙中的星球，小到我们吹出的气泡泡……圆形无所不在，它带给我们无穷的乐趣，带来了奇妙的幻想。本课是学生第一次接触用形状概括生活中的物体，本课通过教师创设的各种游戏，引导学生发掘自己实际生活中关于圆形的感性经验，自由自在地表现出学生心目中的圆的世界，使想象力和绘画表现力得到发展。

教学目标：

1.知识技能：运用基本形---圆形，概括表现生活中的物象。

2.过程方法：引导学生在观察、探究中主动发现生活中有许多圆形物

象初步掌握用圆形概括物象的方法，培养学生善于观察的习惯。

3.情感态度价值观：在学习中感悟生活中圆形物象之美，培养学生热爱生活的情感。

教学重点：通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆地表现。

教学难点：如何借助圆形表现物象特征。

教学过程：

一、

游戏导入，出示课题---魔法师

1.吹泡泡

师:小朋友,吹泡泡的游戏你们都玩过吗，大家仔细看看这些泡泡，是什么形状的啊。

2．画泡泡

师：请你们几个上来画一画你看见的泡泡。

（左右两块黑板上画彩色泡泡）

3、出示课题：圆的世界

师：这上上下下、左左右右、大大小小全是圆圆的泡泡，真是圆的世界啊。

（黑板拉开PPT出示课题，左2黑板贴课题）

二、观察发现生活中的圆

想一想

师：看到这么多圆形，你联想到了生活中的什么？

2.猜一猜

生活中的圆形事物

师：让我们一起来看看生活中有哪些物体可以用圆形来概括。

在多姿多彩的世界中，有许多能够用圆形概括的物体，大到宇宙中的星球，小到我们吃的饼干，圆形无所不在，它给我们带来无穷的乐趣和奇妙的幻想。

3.圆形魔术

师：现在老师用圆形变魔术，仔细看哦。

三、分析研讨构图技巧

1.观察分析画面，尝试将同类的事物放在一起。

师：把这些不同的圆形事物全部放在一起，画面和谐吗？应该怎么办呢？

2.学路建议：

师：请大家看课本第10页学生作品，他们都画了什么？有什么启发？

（一幅画把同类事物放在一张画上，尽可能以一种形象为主，比如一堆小饼干、一群气球，棒棒糖等）

3.观察图片，探讨怎样让画面更美。

4.师生总结：有大小、高低、前后遮挡、疏密变化的画面更美一些。

四、欣赏实践

观看教师范画、欣赏学生作品。

师：先来看看老师怎么画的吧。其他小伙伴有哪些好的创意呢。

2.艺术实践：圆形变变变

现在我们的小小魔法师就开始变魔术啦，请你们用大小不同的圆形画一幅有趣的画，画面构图饱满、颜色鲜艳。

3.展示评价

你喜欢谁画的圆的世界？为什么？

五、拓展

欣赏圆形的画

关于本教案的常见问题

Q：第3课圆的世界教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课圆的世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课圆的世界教学设计第二课时