1 植物写生优质课教案内容

课题：植物写生

课型：新授课

课时：1课时

教学目标：

知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解植物写生的基本常识，提升动手写生植物的能力。

过程与方法：通过兰花、仙人掌灯植物写生的练习，学生能够掌握植物写生方法，并且能够动手实践完成一幅具有一定水平和创意的植物写生作品。

情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够养成热爱植物、热爱自然、勇于动手绘画的意识。

教学重点：初步了解植物写生的常见表现方法。

教学难点：学生能够懂得不同的线条表现生活中常见的植物，在自己理解的基础之上加以融合，并完成自己的创作。

教学方法：讲授法、演示法、提问法、练习法。

教学准备：笔、纸、植物图片、PPT等。

教学过程：

环节一：组织教学

师生常规性问好，准备上课。

环节二：导入新课

教师播放视频《身边美丽的植物》，引起学生的注意，激发学生的兴趣。提出一个简单的问题引起学生的思考，活跃一下课题氛围，引出主题。

环节三：讲授新知与演示新技能

教师通过多媒体演示，讲授视频中不同植物的不同特点，从造型和颜色方面加以说明。

教师继续讲解不同植物的形态的特点，并提问：

提问：刚才我们看到的植物都有哪些形态?如果我们现在去写生你会从哪里开始，如何去画? 学生回答教师总结：植物有很多种不同的形态，有弯的、有直的、有开花的、有结果的、有开花不结果的等等。如果写生我们可以从根部画起，或者从上往下画，或者从占面积大的地方开始，或者从自己擅长的地方开始等等。

教师继续播放视频，边播放边讲解视频中植物的写生不骤，用引导性的语言和学生

一起总结。并提问：

提问：刚才我们讲解了视频中植物的写生步骤，谁来跟大家说说植物的写生具体的步骤和写生中最常见的问题呢? 学生回答教师总结：植物的写生步骤可以分为：1、选取自己所想表现的植物与构图2、画出大体的植物的形和整体的颜色3、深入刻画具体的植物细节4、画面的整体调整。常见的问题有：构图不准确，造型不准确，颜色的深浅层次表现不到位，画面前后空间表现不够，线条表现单一，前后穿插不够等等。

教师直观演示植物作品《仙人掌》的写生步骤。

环节四：课堂巩固

教师布置课堂练习，确定时间和标准，学生进行随堂练习绘制一幅具有个人想法的植物作品。并且注意线条的组织，空间的把握等等。

环节五：展示

请学生相互交流，每前后四人中推荐一个代表的作品上台展示。

环节六：评价

通过自评、互评、师评等环节评价学生的表现和作品中的技法与创意。鼓励学生的大胆创造。

环节七：小结与作业

教师总结本课所讲新知识点和课堂中的学生表现，并且布置作业。

教学反思：