5.让色彩动起来ppt配用优秀教学设计

第4课让色彩动起来

教学目标：感受色彩对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识，运用对比色和生生动有力的笔触，创作一幅富有动感的画面。

教学重点：深入理解和运用对比色。

教学难点：强烈对比色的灵活运用。

一、游戏导入

出示图片（图片色彩跳跃，充满动感）。

设置问题：1．说说你发现了什么？

2．图片是静止的，为什么我们在观看时会产生跃动的感觉？分别出示同一作品一黑白的和彩色的，请学生说说哪幅图片的动感更强烈？学生发现彩色的图片动感更强烈。

3．让我们一起来探究色彩“动”起来的秘密吧。出示课题：让色彩动起来。

二、探究学习复习旧知识。

出示12色相环

设置问题：1．同学们，你还记得有哪几组对比色？回答：红与绿、蓝与橙、黄与紫。

3．这些对比色在色相环中处于什么位置你什么感受？回答：在色相环中处于 180度相对的色彩互为对比色，是对比最强烈感的色组，给我们的视觉带来活泼、跳跃的美感。板书：强烈对比。

出示一组图片。

设置问题：同样是使用了对比色，哪幅图片的动感更强？为什么？学生看图发现变化多端的线条造型，它的动感比直线造型的更强。板书：动态造型。

出示一组色彩练习图片。

设置问题：1．画面中出现了哪些对比色？

2．画面中添加的黑色有什么作用？回答：画面中现了两组对比色，加入无彩色的黑色，使色彩显得鲜明又和谐稳。

3．出示安德烈，德兰《威斯敏斯特大桥》图片。

设置问题：画面是怎样运用对比色的？给你什么感受？德兰的表现方法超越常规，画面中树、小路、车、行人、建筑像旋律一样在律动，他是怎样表现的？表达了怎样的情感？学生欣赏画家作品，了解画家的绘画风格。

学生分析画面：画家采用强烈的对比色，夸张概括的造型、粗犷有力的笔触，让画面充满了活泼、跳跃的感觉。表达了画家对生活的热爱和对五彩缤纷城市的赞美。

板书：夸张概括；笔触粗犷

三、欣赏感悟。

出示剪纸作品《鹭鸶》

提问：作者是怎样表现鹭鸶的？回答：作品将纯度较高的对比色并置，画面色彩鲜艳、亮丽，图形纹样与色彩的跳动有机结合表现出热烈、明快的装饰美感。 请翻开教材第11页，我们一起欣赏同龄人的作品。

课件出示学生作品《大森林》《交响乐》《国王与王后》。

设置问题：1．你最喜欢哪幅作品？小画家运用了哪些方法让画面色彩既有动感又好看？

回答：我最喜《国王与王后》这幅作品，采用抽象的表现形式，利用色块分

割、平涂的方法。

画面选择了什么题材？给你什么感受？作品以人物为题材，不同面积的色块互相反衬、呼应，色彩明快、鲜艳，动感强烈。

四、教师示范

示范要点：1．选择自己喜欢的题材加以表现，如风景、体育运动等。 2．选择绘画或剪贴的方式进行表现。

3．作画步骤：(1)构思。(2)设计大体轮廓。(3)剪贴方法：剪、摆、贴。绘画方法：用不同材料采用平涂或自己喜欢的技法表现。

五、艺术实践

实践要求：选择自己喜欢材，运用对比色创一幅能让色彩动起来的画。

展示评价：组织学生展示作品

师生评价：1．你是怎样运用对比色的？

2.谁的作品色彩对比运用得好，画面活泼有动感？

3．谈谈你有哪些收获？从方法、技巧等方面。