1 植物写生第一课时评课稿

《植物写生》

杨梅

教学目标

知识与技能：了解多肉植物的生长特点，通过用线条来表现植物，培养

学生的观察能力和用线条造型的能力。

过程与方法：通过认真观察，用线描写生的方法创作一副表现多肉植

物的作品。

情感态度与价值观：通过观察、表现植物，感受植物的美。了解

植物与人类的亲密关系，培养学生热爱大自然的情感。

教学重、难点

重点：学习正确的观察方法和直接用线条表现植物的方法。

难点：如何用线条表现植物的遮挡以及叶片不同的生长姿态。

一、导入

课件展示各种植物图片

师：孩子们刚才看了这么多的植物的图片，大家觉得它们长得美吗？它们都有些什么作用呢？（生：美化生活、净化空气）

师：植物在我们的生活当中无处不在，它们给我们装点生活，更重要的是给我们提供人类不可缺少的氧气，对我们来说植物是非常非常重要的。那今天老师就带大家对植物进行写生（板书课题：植物写生）

师：大自然里有多种多样的植物，你最喜欢的是哪一种呢？喜欢多肉吗？今天我们写生的对象就是多肉。

二、观察分析，学生分组探究

出示植物图片，观察特点

1.形状

多肉有很多品种，老师这里收集了一小部分，现在我们来玩个小游戏，我来画，你来猜，猜猜我画的是几号图的多肉。大家怎么一下就能看出来呢？（总结得出：叶子形状不同）

2.

花纹

出示两幅叶子形状相同的多肉，师在黑板上画出叶子外形

师：那形状我画的是几号多肉呢？

再画出其中一种多肉叶子上的花纹

师：那现在看得出是几号了吗？所以说我们不仅要观察它的外形，还要观察它身上的花纹。

3.大小

图片中一颗多肉的叶子是一样的吗？每片叶子有什么不同？（总结得出：大小不同）

4.角度

师在黑板上画出不同角度的叶子，提问：老师画的这几片叶子大家觉得是几号图的呢？既然是一棵植物上的，那么为什么每一片叶子都不一样呢？（总结得出：不同角度看到的叶子形态上有所不同。）

5.遮挡

每片叶子你看到的都是完整的吗？为什么会不完整？（总结得出：遮挡关系）

三、欣赏写生作品

1.

出示一副写生作品和被写生的实物，作为对比。

2.

欣赏其他写生作品。

四、艺术实践

用线描的方法完成一副植物写生作品，教师巡视辅导。

辅导要点：画面布局，植物特征的表现，线的疏密、穿插、前后遮挡关系等变化。

五、展示评价

学生相互介绍、评价自己及他人的作品，教师进行小结。

六、拓展

生活中还有许许多多的各种各样的植物，老师希望大家放假的时候出去走走，欣赏大自然带给我们的美，拿上画笔画一画。