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《原地胸前传接球》教学设计教案授课班级教学内容三（1）班（水平二）人数重点难点40人授课教师陈飞宇1、自由运球2、原地胸前传接球3、游戏“托球接力”手指自然分开及正确的身体、传接球姿势。中心的转移以及传球的准确性1、在游戏过程中，让学生喜欢篮球、主动参与到篮球游戏中去，给学生提供自我展示、自我体验教
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- 2018-04-25 21:09:00
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入整理
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…教案教学设计导入整理
正文
《原地胸前传接球》教学设计
教
案
授课班级
教学
内容
三（1）班（水平二）
人
数
重
点
难
点
40人
授课教师
陈飞宇
1、自由运球
2、原地胸前传接球
3、游戏“托球接力”
手指自然分开及正确的身体、传接球姿势。
中心的转移以及传球的准确性
1、在游戏过程中，让学生喜欢篮球、主动参与到篮球游戏中去，给学生提供自我展示、自我体验教学
目标
的机会。
2、通过多种方式的运球练习，使80%以上的学生初步掌握原地传接球技术，提高球感。在游戏过程中发展学生的奔跑能力、快速反应能力、身体协调性和灵敏性。
3、在学习过程中，通过互帮互助让学生建立起初步的合作意识。
教学
阶段
教学内容
1、教师整队
2、师生问好，宣布内容及要求。
开始
部分
3、将学生分为4个小组
4、画圆圈
教师活动
学生活动
组织队形
备注
时间
1、向学生问好。
1、向教师问好。
组织队形：
2、宣布内容及要求。
2、认真听教师宣布上课内容及要
3′
要求：精神饱满
求。
声音洪亮
要求：快、静、齐
认真听教师讲解游戏方法及注教师讲解游意事项并积极投入到游戏中。
要求：保持距离，相互之间
5′
1、
游戏：“快快传球”
方法：由队伍最前方准备
的同学由头顶将球传
给下一个同学，再由下戏规则及注意事项。
部分
一个同学由胯下传给第三个人以此交换传递到最后一个同学，由最后一个同学将球从不要发生碰撞。
队伍右侧抱到队伍前方再次传球直到恢复原来的位置。
2、身体写字和字母
头——肩膀——手臂准备
部分
——腰——膝盖——脚
1、教师讲解方法
1 听清要求
2、出示一个字母示范一次。
3、指导并参与活动。
2 积极练习
练习队形：
体操队形
充分活动身体各个部位。也能提高点学生学习的兴趣
3’
要求：活泼，
动作夸张
1、
新授：
原地传接球
学习双手胸前传接球
1、教师让学生自行进行传接球练习。
2、教师讲解并示1、学生原地用自己喜欢的方法进行练习。
2、认真观看教师
1、练习队形：
体操队形
2、游戏队形：
四路纵队
让学生能更好的掌握胸前传接球的技术动作要领
18′
7′
传球要点：持球正确，范，传授口诀。
示范动作、学习蹬地、伸臂、屈腕、拨指用力协调，双手用力均匀。
3、学生再次练习
口诀
4、集中纠错，指3、学生徒手传球导学生互帮互助
练习。
4、学生展示、互帮互助。
接球要点：手型正确，5、指导学生有节基本
触球时收臂缓冲动作
柔和连贯。
同组的两个同学（前奏运球。
6、运球看手势、5、随教师口令传看事物。
球
1、学生认真听教师讲解。
2、积极投入到游部分
后）之间相互检查有没有做错的地方。
2、游戏：“你托我运”
1、教师讲解游戏方法：略。
规则：（1）必须将方法、规则及注意事项。
篮球放在标志盘上边。2、师生共同游戏
戏当中。
（2）必须走自己的道路
1、放松游戏“学习小结束
部分
动物”
2、自评、互评
3、回收器材
4、宣布下课
场地器材
课
后
小
结
1、
教师语言提
示并示范。
2、
教师点评。
3、
师生再见。
1、
学生进行放松活动。
练习队形：
2、
自评、互评。
3、
师生再见。
4、
收回器材。
4′
1、篮球场地两块
2、小篮球41个
3、图片若干
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 21:09:00
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关于本教案的常见问题
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