3.跨越式跳高考核教学实录及点评

教材

教 学 目 标

教学 一、跳跃：跨越式跳高 二、选修内容：玩报纸

（1） 知道跨越式跳高过竿的动作方法和要领。知道变废为用的 道理和实用价值。 （2） 能做出起跳腾空后，摆动腿至竿上最高点时上体内旋，两腿依次过竿的动作。能根据教师启发创造活动内容。 （3） 学生敢于自我表现，勇于克服困难。通过活动过程，培养创造意识。

教学 教学 教

法

手

段

时 组织、学法

间

要求： 教师以良好的精神面貌组织：四列横队集合。（T1） ○○○○○○○○ 1

○○○○○○○○ △△△△△△△△ △△△△△△△△ ★

队 要求： 教师用响亮、清晰的口令指挥学生练习。 1 原地踏步变齐步走 2 向后转走

要求： 教师组织学生慢跑 并及时指挥学生变换跑动形式。

2

组织：成二路纵队沿规定线路跑进。

8次

2

要求：精神饱满，步伐整齐。

组织：学生以四路纵队练习。 3次

次数

1次

练习 部分

顺序

内容

开

始

部

一

整 队

接受体育委员的汇报，并检查学生课堂常规执行情况。 教法：宣布上课内容及提出要求。

形 分

二

队 列

慢 三

跑

准

备

部

分

四

韵 律 活 动

教法： 播放音乐，并及时提醒学生动作节奏。

组织：直角队形两人一组练习。（T2） ○○○○○○○

△△ ○○○○○○○

△△ 3

△△ △△ ★ △△ △△ △△

1次

教学 教学 教学 教

法

手

段

时 组织、学法

间

要求： 要求：动作力求标准到位。

练习 次数

部分

顺序

内容

准

备

五

立 卧 撑

积极鼓动，激励学生全力以赴。

1

1次

部

分

基

本

部

六

教法： 跨 1.教师讲解、示范两腿依 越 式 跳 高

2.教师进一步讲解过竿的动作要领后组织学生跳过斜放的横竿。 3.组织学生分组进行全程助跑跳跃练习。

14

次过竿动作，并组织学生做原地双脚轮流跨过栏架的练习。 2.做助跑4~8步起跳，摆动腿触悬挂物练习。 要求：通过练习，体会 5次 5次 10次

两脚依次过竿动作和身体向上腾起的感觉。

组织：

（T3） ★

组织：

同（T3） 要求：敢于表现，努力进取。

分

玩 七

报 纸

教法： 1.教师向学生发放报纸，并有意识的引导学生利用报纸进行尝试性的创造活动。 2.教师根据学生创造情况组织学生进行玩报纸活动。 1 贴报纸跑 2 头顶报纸 3 脚踢手接 4 抛接纸团 5 踢纸团 3.玩报纸巩固练习。

要求：开动脑筋，大胆想 象，能通过老师的示范，1次 创造出自己的内容。

要求：试着根据老师的引导进行模仿，进行练习， 并充分发挥想象。

6

组织：分散进行 要求：在老师规定区域内自由练习各种玩法。 6次

练习 组织、学法

间

次数

组织：在教师的统一调度下2

分散练习。 要求：动作正确，不紧张。

4次

2次

教学 部分

教学

教学

时 教

法

手

段

顺序

内容

劈 八

叉

要求： 语言强调动作的准确性。

结

束

部

分

九

让 我 们 荡 起 双 桨

要求： 教师良好的律动带领学生进行放松练习。

3

要求：动作协调，模仿老师练习，亦可自己创造练习。 组织：分散练习a。

1次

教法： 小 十

结

1.教师对本堂课进行简要总结，并提出今后的奋斗目标和努力方向。 2.布置课外作业，宣布下课。

1

组织： 分散在老师周围听讲，树立学好跳高的信心，争取在期末考核中获得优异成绩。

1次

场

地

器

材

1. 录音机

（1只） 2. 垫 子

（4张） 3. 跳高架

（6副） 4. 废报纸

（48份） 5. 栏 架

（4只）