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“一师一优课”------微型课教学设计表微课名称教师姓名敖在华树叶粘贴画(动物)最高荣誉称号工作单位邛崃市银杏小学美术教师及行政职务学科:小学美术 年级:四年级 教材版本:学校课程知识点来源所属章节:树叶粘贴画动物部分知识点描述:树叶粘贴完成一幅手工画□讲授型 □
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12. 多彩的秋天优质公开课教案
未知
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关键词:12. 多彩的秋天优质公开课教案
正文
“一师一优课”------微型课教学设计表
微课名称
教师姓名
敖在华
树叶粘贴画(动物)
最高荣誉称号
工作单位
邛崃市银杏小学美术教师
及行政职务
学科:小学美术 年级:四年级 教材版本:学校课程
知识点来源
所属章节:树叶粘贴画动物部分
知识点描述:树叶粘贴完成一幅手工画
□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □实验型
练习型□表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型□其他
摄像机录制
利用不同的树叶资源,让学生发挥想象,拼贴组合成一个动物,体现树叶的自然美和艺术美。
教学设计内容
教学目的
教学重点
难点
1、观察树叶的形状,色彩,纹理等特点,发挥想象拼摆,组合成新形象,创作一幅树叶粘贴画。
2、通过探索研究,体验树叶粘贴的方法与步骤。
3、感受树叶的自然美,体验树叶粘贴画的创作乐趣。
重点:利用树叶拼摆组合,创作一幅粘贴画。
难点:巧妙利用树叶的特点进行组合,联想。
教学类型
录制工具
和方法
设计思路
教学过程
一、欣赏树叶粘贴画作品,直观感受它的形式美感。
二、交流展示收集到的树叶,观察树叶不同的形状。
三、教师讲解树叶粘贴画的方法与步骤。
四、学生创作。
应用说明
作业试题
(3-5 道)
教师展示粘贴画作品,意在让学生直观理解树叶粘贴画的形式美感。演示让学生了解树叶粘贴画的过程与方法,在探索研究中掌握方法,顺利完成创作。
利用收集到的树叶,发挥想象,制作一幅树叶粘贴画。
教学总结
和反思
通过学***部份学生能巧妙利用树叶的不同形状,拼摆组合,完成创作,培养了学生的想象能力和动手操作能力。在教学中注意直观演示,加强学生对方法与步骤的理解。个别学生对细节与背景的修饰和添加不足,画面不够美观,以后要加强这方面的指导。
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