小篮球：原地拍球优质课教案内容

第16课时：

小篮球

教学内容：

1、原地左右手拍球

2、开火车

教学目标：

1、通过教学，使学生初步掌握原地左右手拍球的基本技术。

2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展，锻炼关节韧带；

3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。

教学重点：学习原地左右手拍球的动作要领；

教学难点：原地左右手拍球时对球的调控能力；

（课前准备）场地：一个排球场；

器材：排球若干个；

课的教

学

内

容

部分

收

心

热

身

导

入

情

节

7-9’

一、课堂常规

1、

整队

2、师生问好，宣布本课内容

3、导入情境

二、徒手操

（1）投手榴弹

（2）抓举

（3）跳高

（4）挑担子

教师教法

一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布内容

导语：小朋友们，今天我们要来学习原地左右手拍球的基本技术和技能；

3、步入课堂

二、徒手操

（1）导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做套徒手操吧。

（2）老师诱导学生进行想象

（3）师生示范，进行点评

一、学习本领：原地左右手拍球

（1）导入：，拍球时身体应向前倾，五指分开，力量用在手指和掌根上，要想拍好球就得抓住要领；（2）老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会左手拍球；

（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正

学生学法

一、课堂常规

1、整队

2、了解本课学习的任务和目的

3、步入课堂

二、徒手操

（1）紧跟教师思路

（2）了解观察具体示范动作

（3）集体练习，针对不足加以纠正

组织与要求

组织：

要求：精神饱满，注意力集中

组织：学生听口令排成如下的运动彩图

要求：认真练习，精神集中。

组织：学生自由散开在规定的场地内

要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。

运动量

小

中

故

事

情

节

发

展

10 --- 12’

一、学习本领：原地左右手拍球

方法：先做右手拍运球练习，待稍熟练后进行左手拍运球，最后结合左右手进行左右手拍球，拍球时身体应向前倾，五指分开，力量用在手指和掌根上。

一、学习本领：

原地左右手拍球

（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；

（2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛

（3）对不到位的动作加以纠正

中

大

升

华

15 --- 17’

二、开火车

方法：把全班学生分成人数相等的若干组，每组为一列“火车”，学生前后一手搭肩，另一手模仿“火车”车轮划弧形同侧脚同时抬起，步调一致往前走。要求：边做动作边发出“呜”的汽笛声音，到站时发出“嗤”声表示刹车。

一、课后小结

二、安排收回器材

三、师生告别

二、开火车

（1）导语：小朋友有没有看见过火车啊，一列列连在一起决不分离，他们很团结，不离不弃的，所以我们要学火车那样团结协作

（2）教师讲解具体方法并示范

（3）组织学生进行练习比赛

（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正

一、教师作小结

二、安排收回器材

三、宣布下课

二、开火车

（1）了解具体故事情节

（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新

（3）学生分组练习比赛，在此期间做换手塔肩练习。

（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结

组织：

中

大

要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递球的方式。

尾

声

恢

复

6’

一、教师作小结

二、协助教师收回器材

三、师生告别

组织：成四路纵队集合

小

预计练习密度：20%；

预计最高心率：120次/分