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武术与游戏单元教学计划第五单元1水平三年级五备课教师潘曾伟上课日期教学内容武术:组合动作(四)一一①插步双摆掌:②弓步勾手击掌。(2)游戏:障碍接力赛。教学目标(1)知道组合动作(四)①、②动作名称、了解动作的攻防意义。(2)能较熟练地做出动作，做到方向、路线清楚，动作有力、有节奏。(3)严格要求自
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武术：武术小套路优质公开课教案
未知
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关键词：武术：武术小套路优质公开课教案
正文
武术与游戏单元教学计划
第五单元
1
水平
三
年级
五
备课教师
潘曾伟
上课日期
教学内容
武术:组合动作(四)一一①插步双摆掌:②弓步勾手击掌。
(2)游戏:障碍接力赛。
教学目标
(1)知道组合动作(四)①、②动作名称、了解动作的攻防意义。
(2)能较熟练地做出动作，做到方向、路线清楚，动作有力、有节奏。
(3)严格要求自己，积极参与练习。
重点难点
教学
教学内容
过程
内容：
一、课堂常规
1、整队，检查着装及人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
二、准备活动
1、慢跑
2、徒手操
运动负荷
教师活动
1、检查学生服装
学生活动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
次
时强
数
间
度
修改案
准
备
部
分
基
本
部
分
2低
2、相互问好
分
钟
3、宣布课内容
要求：集合时做到“快、静、
4
齐”
×
83
1、组织学生绕长跑2圈
1、跑时注意摆臂动作
拍
分2、体育委员带队练习
2、徒手操做到位
钟
中
(1)用“并步”、“弓步”、“马(1)与教师一起用武术的基
内容
步”分别代表石头、剪刀、本手型、步型进行“石头、
与学生一起进行游戏，剪刀、布”的游戏，力求动一、:组合布，
动作(四)一熟悉手型、步型。(可加上作准确、到位，精神饱满
一①插步手型动作，如并步推掌等)
双摆掌:②
(2)与教师一起共同回忆武20弓步勾手(2)回忆组合动作(三)功作术组合动作(三)各节名称和击掌
名称，并集体复习组合动功作要领，并集体复刁。
分作(三)。
认真看、仔细听教师的示范钟
讲解，对武术组合动作
⊙
教学
教学内容
过程
结
束
部
分
运动负荷
次
时强
数
间
度
(3)示范讲解武术组合动(3)有完整印象，知道其
作(四):帮助学生建立完整攻防意义。
动作概念，明确动作攻防(4)跟随教师模仿学习意义。
(4)集体学习组合动作(四)的①、②，分两拍完成，先分解后完整，先慢速后常速。由小组长带领，分组练习动作，教师巡回指导:重点提示手型、步型方向、路线变化。
(5)集中，由各组轮流展示动作，最后共同练习。
(6)评议时，不失时机地进行武德教育。
(7)组织游戏活动“障碍接力跑”。
组合动作(四)的①、②动作。初步掌握动作顺序。
(5)由小组长带领，分组练习，组内同学互相帮助与纠正，能比较熟练完成动作。
(6)大胆展示本组练习的动作。
(7)知道武术是我国文化遗产，明确习武的目的
(8)积极参与游戏活动。
1、
放松肌肉
2、
共同小结、互评
3、师生再见
10分钟
5分钟
高
中
低
教师活动
学生活动
修改案
内
容
二、游戏：
障碍接力赛
内容：
1、放松
2、宣布下课
1、放松操
2、小
结
3、师生再见
场
地
器
材
课
后
小
结
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