第9课 新颖的泥名片公开课教学设计模版

《新颖的泥名片》教学设计

施甸县示范小学 杨琪2018年4月27日

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新颖的泥名片

教学目标：

初步尝试用美术语言表现生活、表现自我，激发学生个性化的创造，增强动手能力和审美能力。用泥设计、制作文字和图形、用来表达自己的兴趣、爱好。

重 点：

了解美术在生活中的作用，学习用简单的图形和文字装饰、美化自己的名片。

难

点：

制作得新颖、生动，作品美观，富于个性。

美术技能知识点：

初步了解浅浮雕，并用这种表现方法看是学生的个性爱好。

教学准备：

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教具：成人用的各种名片、不同形状的彩泥名片若干、硬纸板、彩泥、剪刀等。

学具：硬纸板、剪刀、彩色橡皮泥、用以压印花纹的工具（如瓶盖、笔头等）。

教学过程：

一、激情导入

师：老师与小朋友们第一次见面，我非常的想认识你们，想和你们做朋友，你们想认识老师吗？想和老师做朋友吗？那老师介绍一下自己……

生：一个个逐一自我介绍一下……

师：真是个好方法，可是老师一下子记不住全部学生的名字的，又怎么办呢？

生：名片。新课标第一网

二、激情点拨

师：你们见过名片吗？在哪些地方见过。

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师：说一说你们见过的名片都是什么样子的，名片上都有些什么？生：有名字，地址，电话，还有颜色的……

师：名片最早出现在汉代，人们利用竹片刻上自己的姓名和职位，用于互相介绍，这种竹片叫“谒”。随着时代的发展，名片得到进一步的发展，直到现在。

教师展示古代名片和现代名片，请学生对比其中的异同。

a、外形都是什么样子的？（板书：外形、）

b、材料有什么不同？（板书：材料）

c、名片上都有什么内容？（板书：内容）

d、名片的色彩怎样？（板书：色彩）

小结：a、外形 古代：长方形，比较大 现代：形状各异

b、材料 古代：竹片 现代：纸张

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c、内容 古代：姓名

职位 现代：姓名

电话

工作单位

家庭住址……xkb1.com

d、色彩 古代:竹片本色 现代：色彩丰富

师：对！多亏这小小的名片帮忙，人与人之间才可以顺利地沟通、交流，人们都十分重视名片的设计和美化。如果你的名片很美观、有特色，那么第一次见面就会给人留下深刻的印象。看，这是老师的名片，小朋友们比较一下，它与普通的名片是一样的吗？用什么做出来的？

生通过观察就会比较出：不一样，这是立体的，用彩色橡皮泥制作的。

师：名片就代表着你的形象。要想做的很特别，让同学一眼认出是你，那就得先好好动脑设计呀！现在我们就来欣赏一下这些小朋友是怎样设计的（课件展示各种造型的名片）。欣赏时要注意观察这样几个问题：

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问题1，生通过观察答：外形有长方形、正方形、椭圆、不规则形等。

师总结：外形可以自由选择。板书：外形——多样

问题2，师根据生的回答总结板书：色彩——醒目

问题3，生答：名字。

师：这是最重要的一点，要放在的位置。除了名字还有什么？

生：……

师：从这些装饰图案你能看出这个小朋友的爱好特长吗？

师总结：名片上除了要制作名字，还可以加上一些代表自己特点的装饰图案，使你的名片与众不同，体现你的个人特色。板书：内容——有特色名片要有个性

讨论名片的设计内容——“我的名片我设计”

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师：名片上的内容可以包涵学校、班级、姓名（英文名）、性别、星座、爱好、人生格言、吉祥物、电话、QQ号码……怎样设计名片，才能让人家对你印象深刻？（名字设计与个性体现至关重要）

师：现在哪位同学能告诉大家，你的名片将怎样设计呢？

自由发言。师发现创意新颖的构思及时表扬。

三、大胆创作

师：现在不少同学已经迫不及待地要把自己的设计制作出来了，好的，我们先分组讨论一下做的方法好吗？大家可以边试做边讨论。

生尝试并热烈讨论。

师：你们认为做泥名片应该注意些什么？怎样才能使名片更美观？

学生发言，如遇到问题可请求其他同学帮助解决。

师：哪位同学能总结出制作步骤？

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师根据生的发言进行补充并总结：

1、用硬纸板剪出名片的外形。

2、铺底色。

3、搓出泥条拼贴名字。（注意字不要太粗）

4、添加特色图案。师提示：添加的图案是装饰，可利用身边的用具来做做（这步很重要，体现你的个性）

5、借助工具装饰完成。

学生开始制作。师巡视指导，随时帮助解决学生实际中遇到的小困难。

四、互动评价

情境表演：（扮演两位刚认识的人）

请两个同学分别拿自己制作的泥名片，进行互相介绍。

分组进行表演，同学之间相互交换自己制作的名片，增进友谊，共同体会成功的喜悦。

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五、体验感悟

今天，同学都发挥了聪明才智为自己制作了一个新颖的泥名片，让更多的人了解你，了解你长大后的理想和志愿，老师祝福你们：好好学习，早日实现自己伟大的梦想！

六、课后拓展

今天我们用橡胶泥做了名片，同学们在想一想我们还能用什么来做名片呢？尤其是现在我们的废弃物品比较多，为了我们的能源能节约再次被利用，为了我们的环境更加的美好，我们是否可以用废弃物品来制作名片呢？请同学们思考。

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