4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计思路

教学

原地双手胸前传接球 球类游戏

内容

教学

2、

培养上肢力量，灵敏、平衡能力以及自我调控能力。

目标

1、

掌握原地胸前传接球的动作要领；在游戏教学中，提高传接球技术。

3、

培养学生团结协作的品质，增强个人对集体的责任。 课的

结构

练习分量

课程内容

次数

时间

组织教法与要求

一、上课常规

1、体委整队集合

开

2、师生问好

始

3、宣布本课内容

部

4、检查服装

分

5、安排见习生

6、队列队形

组织队形：

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

△ ×：学生

△：老师

2＇

二、准备活动

1、慢跑2-3分钟

2、扩胸运动（2×8拍）

要求：听从口令，快、静、齐

组织队形：

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

准

备

部

分

3、体转运动（2×8拍）

4、弓步压腿（2×8拍）

5、活动手腕脚腕（2×8拍）

6、篮球操（熟悉球性）

1）滚球 2)拨球

3）胯下“8”字绕球

8＇

△ ×：学生

△：老师

教学步骤：

1、教师带领学生绕篮球场进行蛇形跑。

2、跟随老师口令集体练习。

要求：认真、动作幅度从小到大。

组织队形：

三、原地双手胸前传接球

动作方法：1、持球：五指自× × × ×

× × × ×

△

× × × ×

× × × × △：老师

×：学生

17＇

10＇

教学步骤：

1、教师讲解、示范动作方法。

2、徒手练习传、接技术

3、两人持球练习。

4、教师巡视指导，关注学习困难的学生。

5、优秀学生进行示范带动学生竞争意识。

6、教师小结并评价。

游戏规则：

1、

未持球不得进入圈内，必须在圈内传接球。

2、

必须运用双手球。

教学步骤: 1、

教师讲解游戏方法与规则，传球失误必须重新传，否则不得跑动；传球时不得踩线或出圈。

2、

分组练习，体会游戏方法（1次）。

3、

学生分组进行比赛，教师巡视指导。

4、

教师小结评价。

然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。

2、传球：两臂前伸，用力协调连贯，食指、中指拨球。

3、接球：迎，两臂伸直五指张开；引，收臂后引缓冲；收，持球于胸腹之间，动作连贯一致。

1、动作要领：1)、.传球：蹬、伸、翻、拨

重点：伸臂、拨球

2)、接球：伸臂、迎球、引接、

缓冲、护球

重点：迎球

缓冲

四、游戏：迎面双手传球

游戏方法：在场内相距6-8米画两条线，线前1米处各画一个直径50厘米的圆圈，学生分成四组，平均相对站在线后，游戏开始时，分组第一人持球站在圈内，发令后将球传给对面站在线外的同学，自己站在队尾，第二人接到球后立即进入圈内，用同样的方法进行，最后一人传球给第一人时结束，以传的最快的队为胜。

整队放松（采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松）

手腕手指放松

回收器材

宣布下课

基

本

部

分

结

束

部

分

组织队形：

× × × ×

× × × ×

3＇

× × × ×

× × × ×

△ ×：学生

△：老师

要求：快、静、齐

场地

平坦场地一块、、小篮球小器材

每人一个

结