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脚背正面运球 教学目标：1.认知目标：学生能明白脚背正面运球的方法及要领。2.技能目标：通过运球练习，90%的学生能用正确的部位触球，并在推拨球时用力较合适。3.情感目标：学生能积极参与练习，主动改进动作，与同伴合作完成集体游戏。学情分析：本节课的授课对象是四年级的学生，他们特别喜欢足球，教师在教
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- 2022-03-10 08:19:27
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- 学校：南阳市第十六小学校
小足球优质课一等奖
未知
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关键词：小足球优质课一等奖
正文
脚背正面运球
教学目标：1.认知目标：学生能明白脚背正面运球的方法及要领。
2.技能目标：通过运球练习，90%的学生能用正确的部位触球，并在推拨球时用力较合适。
3.情感目标：学生能积极参与练习，主动改进动作，与同伴合作完成集体游戏。
学情分析：本节课的授课对象是四年级的学生，他们
特别喜欢足球，教师在教他们多接触球悉球性，他们虽然在三年级时接触过球,但没有基础，有些同学在运球时，触球位置掌握的不是很好，本节课着重解决同学们触球不准的问题，并通过游戏的练习方式进行练习，从而达到教学目标. 教学重难点：1.触球部位,方向（脚背正面推拨球的后中部）
2.推拨球时的力量，速度
教学过程：一.课堂常规
1.
集合整队，报告人数
2.
师生为好
3.
常规检查
4.
宣布本节课的内容及要求
a.
脚背正面运球
b.
游戏：正脚背运球+ 拉球10米接力赛
c.
要求：声音洪亮
精神饱满
5.
安排见习生
二．准备活动
1.绕足球场边线按老师的指示分别做高抬腿跑，后踢跑，两脚交替单脚跳
2.行进间做徒手操
a.扩胸运动
（两个八拍）
b.振臂运动
（两个八拍）
c.体转运动
（两个八拍）
d.腹背运动
（两个八拍）
e.两腿分立体前屈（两个八拍）
f.弓步牵拉腿（两个八拍）
g.内外牵拉脚踝（两个八拍）
组织：四路纵队
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三．基本部分
1.老师讲解脚背正面运球的动作要领：
支撑腿站在球的侧后方，运球腿提起，膝关节稍屈，脚背绷紧，用脚背正面推拨球的后中部，使球向前40-50厘米，运球脚落地，支撑脚迅速跟上，将球控制在一定的范围之内。
2.老师示范（重点示范正脚背运球的触球部位）
3.学生分组练习，老师对动作不正确的同学给以指导
a.原地推拨球+拉球
b．单脚运球10米往返
4.游戏：正脚背运球+拉球往返接力赛
游戏规则:（1）.10人一组，四组同时进行，看哪一组速度最快且运球、拉球动作标准，以胜出次数多的队最终获胜者。
（2）.人球同时返回，二人击掌交替。
（3）.注意安全。
场地布置
四．结束部分
1.集合，整理放松（足球韵律操）
2.课后小结
3.安排学生收回器材
4.宣布下课
场地器材：室外足球场
足球20个
标志筒10个或标志旗10面
运动负荷：38%—42%
平均心律：125—130次/分
课后反思：通过本节课的教学，我深刻的体会到在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，但由于学生的个体差异，对动作的完整概念不能完整理解，这就导致不同错误的发生。
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在练习过程中出现翻脚底，绷脚尖或者触球位置错误等问题，针对以上问题，我准备采取针对性的方法和手段，如：让学生两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习，脚触球时力量不要太大，主要体会支撑腿的位置和正确的触球脚型和触球的位置，采取了这些针对性的方法，应该会有不错的效果，在今后的教学中，我将更好的引导学生质疑、探究、培养学独立思考问题和解决问题的能力，培养学生对球感知和对足球活动的兴趣，改善脚对球的控制和掌控能力，同时活跃课堂气氛，为以后的学习做好铺垫。
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关于本教案的常见问题
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