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《羽毛球普及课》教学设计广州市天河区先烈东小学曾令江一、学习对象分析本课的学习对象是小学四年级的学生，经过前面的学习，学生已经掌握基本的羽毛球挥拍及基本步法，本次课主要是结合基本步法，学习网前小球的动作。二、教学内容分析本节课学习内容《羽毛球普及课》是先烈东小学的特色课程，也是学校的拳头课程，通过学
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羽毛球教学设计案例
未知
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关键词：羽毛球教学设计案例
正文
《羽毛球普及课》
教学设计
广州市天河区先烈东小学
曾令江
一、学习对象分析
本课的学习对象是小学四年级的学生，经过前面的学习，学生已经掌握基本的羽毛球挥拍及基本步法，本次课主要是结合基本步法，学习网前小球的动作。
二、教学内容分析
本节课学习内容《羽毛球普及课》是先烈东小学的特色课程，也是学校的拳头课程，通过学生的学习使其喜欢上羽毛球，养成终身体育的思想。
教学重点：动作的连贯及其有效性。
教学难点：动作的协调发力。
三、教学目标
1．知识与技能
（1）基本步法的掌握。
（2）网球小球的基本动作。
（3）手上与脚步的结合。
2．过程与方法
通过网前小球的教学，借助教材自主探究，逐步掌握步法与手法之间的转换，以及动作的发力顺序的方法。
3．情感态度与价值观
（1）通过与羽毛球的网前小球练习，养成对事物的总体掌控能力。
（2）养成细心观察、思考的学习习惯。
（3）树立终身体育的思想，体验运动的成功和快乐。
四、教学策略
本节课以做中学，悟中学为指导思想，主要采用采用讲解示范法、纠正错误法，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习，在学习的同时喜欢上运动，感受到运动的快乐。为此本课设计了“情景引入——新授知识——综合应用——总结提升”四个环节展开教学。
1
五、教学过程设计
学习
目标
1、
复习正手上手挥拍
2、
学习正手网前步伐以及多球练习
教
学
资
源
1、
篮球场
2、
4个简易羽毛球网
学习
内容
教学
过程
顺序
时间
1、
复习正手上手挥拍
2、
学习正手网前步伐
复习正手挥拍——学习正手网前步伐——多球练习
达成目标
参与、技能、心理、社会身体健康
适应
学生学习
学习内容
组织形式
学生活动
学习形式
教师活动
一
2
集中注意力，调整学习状态。
1、激发学生学习的热情。
2、培养良好的组织纪律性。
用语言提示学生做
好课堂常集合整队
精神饱满
认真听讲
规。
四列横排
注意力集
2、宣布本
中
次课的考核方法及要求
1、按照队
1、准备运动：充分活动开各关节
2、使学生身心进入学习状态
型队列一1、培养良好的组织纪律性。
2、养成良好的运动习惯
1、慢跑
2、各个关节的热身运动
1、四列横排
2、一路纵队慢跑
路纵队绕操场慢跑前进
2、整齐的做准备运动
1、说明慢跑的路线以及圈数
按照老师
指挥进行
2、组织学生进行热身运动
二
8
2
顺序
时间
达成目标
参与、技能、心理、社会身体健康
适应
学生学习
学习内容
组织形式
学生活动
学习形式
教师活动
三
5 巩固和复习正手挥拍
培养学生思考的习惯
复习正手挥拍
按照老师口令指四列横排
挥，进行复习
在老师的带领下集体练习
1、说明练习内容和方式
2、组织学生进行练习
四
15 1、学习网前上网步伐、记住网前动作的四要点、看
迈
伸
碰
2、发展学生的协调能力
3、多球分组练习
1、培养学生的空间感觉
网前小球
及步伐
2、培养学生自主学习的习惯
1、
集体学习四列横排
2、
分组练习
1认真听讲
2、学习网前小球及步伐
1、分段进1、集体听行分解和老师讲解示范网前和示范动动作
作
2、介绍动2、按照老作要领
师要求进
行练习
3、组织学
生进行分3、不断提组练习
出问题，
进行解决
4、巡回指导
五
10 1、协调能力练习，以及发展上肢力量
1、培养合作精神
2、培养学“看谁投生不怕困的准”
难的情操
小游戏
3、感受成功的喜悦
按照人数相等的分为8组，以小组对抗的形式进行
1、按照要求和规则进行比赛
2、努力拼搏
按照规则进行比赛，尊重对手，展现自我
1、
组织学生进行分组练习
2、
鼓励学生
3
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关于本教案的常见问题
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