第10课奇妙的脚印优质课教案内容是什么类型的资料？

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第10课　奇妙的脚印优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：第10课　奇妙的脚印优质课教案内容

正文

《奇妙的脚印》教学设计

一、学情分析

本年级学生想象力丰富，能够从身边熟悉的事物引发联想，而且乐于想象，处在这一年龄段的学生，好奇心强表现欲望强。就绘画而言学生想象力丰富，但是教学内容给学生的想象空间并不大。本节课教学内容与以往内容有所不同，是以激发学生的想象力为主，让思维先行，方法为思维服务。总体来说通过比较、思考、欣赏、尝试，这一过程让学生感受到独立思维的乐趣，从而培养学生独立思考的能力，激发学生的个性展现。

二、教材分析

《奇妙的脚印》是一堂非常有趣的想象画课，课中通过让学生认识了解各种动物的脚印，来把脚印想象成其他形象，并运用脚印组合的方法进行设计想象，完成一张脚印的想象画。这堂课非常注重培养学生的观察能力，及对事物进行联想和再造想象的能力，让学生插上想象的翅膀，通过活跃学生的美术思维来培养学生的创造性思维和创新能力。

三、教学目标

【知识与技能】能够指认几种常见动物的脚印，并能说出它们的特征。

【过程与方法】充分展开想象将动物的脚印变化成另外的形

象，能用绘画形式表现出来。

【情感态度与价值观】提高学生想象力的创新和表现，感受参与艺术活动的乐趣，从中体验创作的美感和成功感。

四、教学重点、难点及解决措施

教学重点：展开想象，将动物的脚印变化成另外的形象。

教学难点：对动物的脚印展开想象，采用添画的方法完成绘画作品。

解决措施：利用学生主动探索，好奇好胜的心理特点，通过游戏让学生发现不同动物脚印的特征。通过将脚印变换方向的方法，激发学生的释放想象力。通过分析作品，引导学生创作。

五、教学准备

教师准备：课件、范画。

学生准备：水彩笔、油画棒、勾线笔、刮画纸。

六、教学过程引导阶段

（一）、导入新课

同学们你们知道黑猫警长吗？黑猫警长可是个破案专家，最近它碰到了一个案子，（出示课件）小白兔家心爱的花瓶被打碎了，现场只留下了一串小脚印，是谁打碎了花瓶？教师出示一些动物脚印进行比对，找到打碎花瓶的动物，引出课题。

板书课题：《奇妙的脚印》

（二）、探索新知

1. 同学们你们在雪地里踩过脚印吗？今天有四位小画家它

们也在雪地里留下了许多美丽的脚印，我们一起去看一看吧（播放雪地里的小画家视频）这些小画家们是用什么作画的？它们分别把自己的脚印联想成了什么？

2. 认知脚印（出示课件）

老师这里收集了一些动物脚印，让我们来看看吧。

引导学生观察、讨论：美洲野牛、貘、水獭、猫、虎的脚印造型特点，它们的脚印分别像什么？在老师的引导下，认识各种动物的脚印。

3．脚印的联想

出示学生作品：引导学生欣赏作品，教师讲解作品。

4．教师示范创作范画。

（三）、学生创作（学生动手实践）

作业提示：用动物的脚印进行变换、组合、联想、添画，完成一幅富有想象力的独特作品。

作业要求：

画面构图饱满。

主体突出。

颜色丰富。

教师巡视、帮助学生。

（四）、展示学生作品、评价交流组织学生的作品，展开自评、互评。

1．介绍“我”用了什么动物的脚印进行联想，表现了一幅

什么作品。

2．说一说你喜欢哪一幅作品？为什么？

（五）、本课总结：

学生们谈一谈收获。

拓展让我们来看看这些造型有趣的脚印被其他同学变成什么了？

继续感受脚印的变化，激发学生更进一步的发散思维。

资料摘要

第10课　奇妙的脚印优质课教案内容