第1课中竖独撑，左右均衡名师教学视频（文字实录）.pdf

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关键词：第1课中竖独撑，�…名师教学视频（文字实录）

正文

课目

教学过程

谈话导入

第1课

中竖独撑，左右均衡

年级

四年级下册

教学活动

一、直观图片，导入课题

1.出示图片，谈话：

事物因为重力的存在而稳定，也叫做“平稳”，这也是一个字平稳的基础。例如方块字是平稳的，斜方块字则不平稳。进一步来说，一个字的重心在这个字的垂直线上则平稳，之外则不平稳。细观汉字，绝大部分字构成在平稳之列，按此书写则能达到“重心平稳”之要求。

2.出示范字“中”，引导观察。

像这样的字，它的主笔很明显是竖画贯穿字的上下，下部没有别的笔画支撑配合。这就是中竖独撑。

3.出示课题：第一课

中竖独撑，左右均衡

二、引导学生比较

1.教师引导，颜体汉字，重心平稳需要中竖独撑，那么请观察中竖的特点。我们在临写时该注意什么？

2.学生观察比较，发现细节。

是的，我们在临写带有中竖独撑的范字时，应尽量把握这条原则——中竖正直，基本在字的中间位置，保证字的重心平稳。

三、逐字分析示范，学生试临

1.教师分别出示“中”“軍”字，引导学生观察

2.教师示范，提示“中”字临写的要领，提示中竖正直，居于中轴线上，“口”部宽扁靠上，边竖内斜匀称，左轻长右重短，左右平衡。“軍”字上下结构，上密下疏。横画大致平行，长短参差，间距相近。中竖正直，贯穿其中，左右相称，重心平稳。

四、学生巩固临写，教师指导。

1.学生练习，教师巡视指导。

2.展示作业，师生赏评学生临作。

五、学生自主观察

1.学生观察分析“平”字的特点：左撇代点，长而直。

2.进一步观察其他笔画，发现规律，尝试书写。

横画近乎平衡，上横短缩，左轻右重；下横长伸，左长轻右重短。左撇代点，长而直，以平衡左右；右撇粗短，与左撇角度不同。长竖丰腴挺直，居于正中。

3.学生临写，教师巡视指导。

六、展示学生作业，师生评价

展示作业，师生评议。

七、“平”字比较赏析

总结激趣，小结下课。

执教

聂发荣

媒体运用

图片：

生活中的轴对称建筑

范字图片：

至

平

千

早

率

华

图片：“中”字

学习规律

出示学习要求和读帖提示

师范写中竖

图片：“中”字

图片：“軍（军）”字

示范临写

学生自学

自学展示

第1课中竖独撑，左右均衡名师教学视频（文字实录）