22 珍贵的教科书公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

珍贵的教科书教学目标1.认识9个字，会写14个字。理解生字词的意思。2.通过读书思考、质疑讨论，体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神，懂得珍惜今天的学习生活。3.能根据自己的感受和体会，有感情地朗读课文。教学重点引导学生体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 珍贵的教科书

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2018-05-18 19:54:00

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学校：太康县张集乡冉庄小学

22 珍贵的教科书公开课教案

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关键词：22 珍贵的教科书公开课教案

正文

珍贵的教科书

教学目标

1.认识9个字，会写14个字。理解生字词的意思。

2.通过读书思考、质疑讨论，体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神，懂得珍惜今天的学习生活。

3.能根据自己的感受和体会，有感情地朗读课文。

教学重点

引导学生体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神。

教学难点

能根据自己的感受和体会，有感情地朗读课文。

教学过程

第一课时

一、教学目标

（一）指导预习，学习生字新词。

（二）初读课文，介绍背景，了解课文主要内容。

二、教学重点、难点

初读课文，掌握生字新词，初步了解课文主要内容。

三、教学过程

（一）谈话导入新课。

同学们，你们从上学到现在共有几本教科书？你们的书每学期一开学就能得到一本，你们会为得不到教科书而耽心吗？今天，我们来学习第5课，珍贵的教科书。（板书课题）为什么说教科书是“珍贵”的呢？下面，我们就一起来学习课文。

（二）指导预习。

1．认真读课文，利用字典学习生字新词。

2．默读课文，想想课文主要讲什么内容。

（三）检查学生预习情况：

1．指名读生字词：

（1）正音：

文中“持、刷、抄、睁”是翘舌音。“嗓”是平舌音。

（2）多音字区分并组词：

（3）区别同、近音字并组词。

抄（

）

嗓（

）

须（

）

恨（

）

吵（

）

桑（

）

需（

）

狠（

）

2．注意下列字的部首：

凳：上下结构，查“几”部。

替：上下结构，查“日”部。

须：左右结构，可查“彡”、“页”部。

励：左右结构，查“力”部。

缺：左右结构，查“缶”部。

3．注意以下几个字的字形：

锅：右下框内人，最后一笔是点“丶”。

嗓：右上是三个“又”，最后一笔是点“丶”，木最后一笔为“捺”。

投：右上第二笔是。

爆：右下共5笔，即氺。

4．出示生字卡片，理解下列词语意思。

（1）珍贵：价值大、意义深刻、宝贵的。

（2）炮火连天：炮弹爆炸后的火焰与天空相接，形容战斗激烈。

（3）渴望：迫切地希望。

（4）振奋人心：使人精神振作、奋发。

（5）争先恐后：抢着向前，唯恐落后。

（6）叨念：因为牵挂而不住地说。

（7）俯冲：以高速度猛地向下冲。

（四）初读课文，了解主要内容。

1．带着问题读课文。课文讲的是什么事，事情是怎样发生，又是怎样发展的？结果如何？

2．再读文，了解写作顺序和主要内容。

（五）布置作业。

1．抄写生字、新词。

2．熟读课文。

关于本教案的常见问题

Q：22 珍贵的教科书公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 珍贵的教科书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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