资料摘要
《黄道婆》教案设计五年级下册茂名市电白区马踏镇禄岳小学叶翠琴教学目标：一、情感态度结合价值观 1、准确结合实际学习课文，了解黄道婆的卓越成就，当她去世后，人们为什么、是怎么纪念她。2、体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。3、有感情地朗读课文。领会爱是可以传递的。二、过程与方法1 、
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11 黄道婆优秀教学设计
未知
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关键词：11 黄道婆优秀教学设计
正文
《黄道婆》教案设计
五年级下册
茂名市电白区马踏镇禄岳小学
叶翠琴
教学目标：
一、情感态度结合价值观
1、准确结合实际学习课文，了解黄道婆的卓越成就，当她去世后，人们为什么、是怎么纪念她。
2、体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
3、有感情地朗读课文。领会爱是可以传递的。
二、过程与方法
1 、通过拼读、练习、认读等方式掌握本课生字与新词。
2、通过学习课文、理解课文，体会重点句子的含义。
3、通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。
教学重点与难点：
1、
了解黄道婆是一个怎么样的人，她不朽业绩和无私奉献和忘我工作的精神，教育学生为了自己树立心中的目标。
2、体会作者是怎样通过典型事例来表现黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具，不顾一切困难勇往直前，为人民服务，永不后悔。
教学准备：
生字词语卡片，多媒体课件。
教学过程：
一、解释课题，导入新课
1、教师板书课题，大家一起读一读。
2、师：同学们，女神指的是神话传说中的女性的神。你们知道我国“棉神”是谁吗？（学生展示自己搜集到的关于黄道婆的照片和资料）
3、教师设置悬念，导入新课：那么，人们为什么用“棉神”来赞美黄道婆呢？她有哪些业绩让人们用“棉神”这个词来赞美她。现在，我们就去读课文。
（从题目入手，通过解释题目，展示搜集到的黄道婆资料以及照片，了解黄道婆，为下文突破难点做铺垫，同时激发学生读文的兴趣）
二、通过阅读课文，学习生字新词
1、教师提出要求，学生自读。
（1）读通课文，掌握本课的生字新词。
（2）想一想：课文讲了黄道婆的哪些事情？
（3）小组交流生字新词，小组汇报学习情况。（声、形、扩词等），针对重点字词班级学习。重点示范书写“谣”、“筒”等字；指名分段读课文，检查学生朗读课文的情况，学生互评。
2、指名分段读课文，检查学生读课文的情况。
3、大家一起朗读课文。
（以学生自读为主，掌握生字新词，反馈中巩固对生字新词的认读，让学生与文本充分地交流，在说中整体感知课文的主要内容）
三、理清文章脉络，初步感知课文
1、通读课文，根据理解分出段落，分别是描写的事情？
2、理清文章脉络，初步感知课文。
3、课文讲了黄道婆哪些事？
4、让学生与文本充分地交流，在交流中整体感知课文的脉络。
四、作业布置，引致下文
1、抄写本课的生字新词两遍。
2、正确、流利地朗读课文。
3、课文讲了黄道婆的事情用小标题概括出来。
五、课堂小结
1、教师总结：同学们，我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术，革新纺织工具，为父老乡亲们造福的故事，讴歌了她勇于革新、无私奉献的精神。
2、概括小标题的目的是让学生从纷繁的文字中学会提炼，在再一次的读文中，加深文本的理解，为本文的第二课时做好准备。
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关于本教案的常见问题
Q：11 黄道婆优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《11 黄道婆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。