5 山雀优质课教案设计｜教案在线预览

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车村小学2015-2016学年下学期教案（简案）年级: 三科目: 语文课题：5、翠鸟（第一课时）学习目标：1、学会本课生字，正确理解词语和句子。2、有感情的朗读课文，初步把握课文内容。学习过程：一、齐读学习目标，明

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所属课文：5 山雀

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2018-06-07 14:11:00

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学校：车村镇车村小学

5 山雀优质课教案设计

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2018-06-07 14:11:00

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关键词：5 山雀优质课教案设计

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车村小学2015-2016学年下学期教案（简案）年级: 三科目: 语文

课题：5、翠鸟（第一课时）

学习目标：

1、学会本课生字，正确理解词语和句子。

2、有感情的朗读课文，初步把握课文内容。

学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、导入

播放关于翠鸟的教学录像，直观形象地认识翠鸟，进而导入新课，板书课题。

三、依纲自学互学

1、自读课文，标出自然段，圈出文中生字、新词。

2、自学生字、新词。

(自己给生字组词，互相检查组词情况，组长领读一遍生字及圈画的词语，

查阅不理解的词语) 3、提醒易错字，指导学生记住字形。

秆、脆、箭、饲、溪

4、重点指导“脆、溪、饲”字的书写，学生练习。

5、组内分节朗读课文。

（有感情朗读课文，互相纠正错误读音）

6、再读课文，明确鸟儿是人类的朋友，在日常生活中要自觉养成爱护动物的习惯。

四、展示点拨

1、展示字词

①、展示小组交流后出现的疑难点、易错字形、字音、字义。

②、展示小组积累的词语及疑难词语的理解。

2、

展示朗读课文

形式：抽每个小组的某一个代表本组展示。

评价标准：正确、流利、有感情

评价方式：师生共同评价。

五、检测反馈：

给下列生字和多音字注音

苇秆（）清脆（）疾飞（）泛着（）

．．．．．饲养（）渔翁（）小溪（）衬衫（）

．．．．六、作业：

练习册1——4题，做完之后，组长指导小组内互改。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：5 山雀优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 山雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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