6和7的组成名师教学设计2｜教案在线预览

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第二课时6和7的组成—射洪县太和第四小学杨荣华教学目标: 1、认识6和7的组成。2、通过学生动手操作亲历知识的形成过程培养学生对学习的兴趣3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。教学重点: 掌握6和7的组成。教学难点: 亲历6和7的组成

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所属课文：6和7的组成

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2024-09-03 15:45:10

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学校：射洪县太和镇第四小学校

6和7的组成名师教学设计2

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2024-09-03 15:45:10

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关键词：6和7的组成名师教学设计2

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第二课时

6和7的组成

—

射洪县太和第四小学

杨荣华

教学目标: 1、认识6和7的组成。

2、通过学生动手操作亲历知识的形成过程培养学生对学习的兴趣

3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

教学重点: 掌握6和7的组成。

教学难点: 亲历6和7的组成过程。

教学关键: （简单写明落实重点、突破难点的措施）让学生在摆学具的过程中亲历6和7的组成

教具准备: 课件，1-7的数字卡片

学生准备：学具盒。

教学过程:

一、引入

昨天我们学习了6和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的

二、新授

1、出示苹果和人像挂图老师这有6个苹果，我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分，有几种分法吗？小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？

(学生汇报，师板书分法) 6 6 6 6 6

/ \ / \ / \ / \ / \ 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 2、总结分法看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样3种。看到每一组，你可以想到什么？

教师板书：

6 6 6 / \ / \ / \ 1 5 2 4 3 3 5 1 4 2

3、7的组成刚才老师拿掉了一个苹果，应该是7个，7个苹果怎样分给2个小朋友的？请拿出7个学具来分分看，有几种分法？

(汇报分法，师板书分法，看到每一组，还能想到什么？) 教师板书：

7 7 7 / \ / \ / \ 1 6 2 5 3 4 6 1 5 2 4 3 三、游戏巩固

1、猜数，师左手拿几个苹果，右手和左手合起来是6个，知道右手是几个吗？

2、一生出3个手指头，另一个出一个数能和他组成6(7) 3、拍巴掌，学小猫叫等游戏组成6和7

四、课堂小结

1、你在这节课的学习中有什么2、你还有什么问题需要别人帮助解决？

作业设计: ★指导丛书P 板书设计: 6和7的组成

5 1 4 2

6 6 6 / \ / \ / \ 1 5 2 4 3 3 7 7 7 / \ / \ / \ 1 6 2 5 3 4 6 1 5 2 4 3

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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