3 吹泡泡优质课教案推荐｜教案在线预览

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吹泡泡教学设计(S版三年级上册) 沈阳市康平县特殊教育学校李静教学目标：1、学习生字词能正确、流利地朗读课文。2、能仔细观察吹泡泡的过程，学会按顺序用“先……接着……然后”的句式表达出来。3、培养学生观察和想象的能力，学习如何把事物写清楚、写具体。教学重难点：1、理解课文中的重点语句所表达的内容，能

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

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2018-05-04 08:30:00

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学校：康平县特殊教育学校

3 吹泡泡优质课教案推荐

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2018-05-04 08:30:00

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关键词：3 吹泡泡优质课教案推荐

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吹泡泡

教学设计(S版三年级上册) 沈阳市康平县特殊教育学校

李静

教学目标：

1、学习生字词能正确、流利地朗读课文。

2、能仔细观察吹泡泡的过程，学会按顺序用“先……接着……然后”的句式表达出来。

3、培养学生观察和想象的能力，学习如何把事物写清楚、写具体。

教学重难点：

1、理解课文中的重点语句所表达的内容，能有感情地朗读课文。

2、能有顺序地说出吹泡泡的动作。

教学过程：

一、谈话激趣，揭示课题

同学们，你们吹过泡泡吗？我相信有的同学玩过。这节课，我们一起来学课文，看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的，好吗？（板书课题）

二、认读生字，理清层次

1、自由读课文，不认识的字看拼音多读几遍。

2、在文中画出本课生字，读熟会认，再用自己的方法记一记，再同桌交流。

3、全班交流，“开火车”认读生字。

廊子破裂木碗若是脆弱

扯得圆润渡过夕阳清澈溶化

4、再读课文，了解课文大意，说说课文先写了什么，接着写了什么，最后写了什么。

5、指名回答，全班同学评议。

（先介绍吹泡泡的时间和地点，接着写怎样吹泡泡及肥皂泡的美丽和神奇，最后写喜欢吹肥皂泡。）

三、朗读课文，质疑问难

1、细读课文，说说你读懂了什么，或有什么不明白的地方。

2、学（冰心奶奶为什么这么喜欢吹泡泡？泡泡怎么能“借着扇子的轻风，一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。”呢？……）生质疑问难，教师归纳难题。

四、课后作业

1、抄写字词。

2、多音字组词。

和

扇

散

3、体验吹泡泡，并和爸爸妈妈说说是怎么吹的。

关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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