10的加减法教学设计及教案分析｜教案在线预览

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开远市乐白道中心校一年级数学（上）第五单元10的加减法教学设计1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发教学目标学生积极探索新知和学好数学的愿望. 2、正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系. 3、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能

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所属课文：10的加减法

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学校：开远市乐白道办事处中心小学

10的加减法教学设计及教案分析

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关键词：10的加减法教学设计及教案分析

正文

开远市乐白道中心校一年级数学（上）

第五单元

10的加减法教学设计

1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发教学目标

学生积极探索新知和学好数学的愿望. 2、正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系. 3、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交往能力等。

教学重点、难点

教学准备

重点:

熟练计算10以内加减法算式

难点：加深对相应的加减法算式之间的联系。

课件、每组10个圆片、算式卡片，活动单

教学过程学生活动单

教师教学策略

一

、

复习导入

我是计算小能手

出示学过的加减法卡片，指名学生说出得数。并说一说，自己是怎样计算的。

二、合作探究，学习10的加减法

活动一：分一分，摆一摆

1、每组有10个圆片，让小组成员讨论，摆一摆10的组合。

2、照片出示各组小组分的情况。逐一汇报。

活动二：

说一说，写一写

1、师：刚才大家表现都很棒，现在大家看看着点子图和10的分与合，能不能写出加法算式和减法算式。

2、示例题点子图，小组讨论、交流，完成活动单。

3、小组汇报，教师板书。

4、归纳：计算10的加、减法，可以想10的分与合，这样计算起来又快又对。

三、数学游戏

个性调整

【学习目标】

1、正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系. 2、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交往能力等

【活动方案】

活动一：分一分，摆一摆

1、摆一摆10的组合。

2、小组汇报。

3、学习拍手歌。

活动二：说一说，写一写

1、看着点子图和10的分与合，写出加法算式和减法算式。

2、小组讨论、交流，完成活动单。

【检测反馈】

1、完成课本62页7、8题。（引导学生观察图意，再独立完成）

2、看图列式。解决生活中的实际问题。

开远市乐白道中心校一年级数学（上）

《找朋友》

1、减法算式与得数是好朋友。

2、数字相加得10的是好朋友。

四、【检测反馈】

1、完成课本62页7、8题。（引导学生观察图意，再独立完成

2、看图列式。解决生活中的实际问题。

五、课堂小结

这节课,我们学会了什么？

10的加减法

9+1=10 10-1=9 1+9=10 10-9=1 8+2=10 10-2=8 2+8=10 10-8=2 板书设计

3+7=10 10-3=7 7+3=10 10-7=3 4+6=10 10-4=6 6+4=10 10-6=4 5+5=10 10-5=5

教师教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：10的加减法教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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