Fun with language教学设计(第二课时)

课题：Module 2 Animals

年级：六年级 单元： Unit3 what animal is it ? 课型：

新授课 主备课人：

马丽芬 学生姓名：______ 目标引领

Happy English, 【Learning aims】学习目标

1. 巩固课文的学习。

Happy Day! 2. 我能听、说、读和使用新单词、自己不会的单词和句型。

3. 我懂得本课的语法知识。

4．我会懂得如何从不同方面描述动物，能正确运用重点句型描述各类动物。

5．达到情感目标：爱护动物、爱护我们的家园

【Important points】学习重点 1.本课单词 2.句型 通过各项综合练习，学生能正确运用重点句型描述各类动物

【学习过程】

一、自主探究

预习指南

（一）写一写本课的新单词，并读一读

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）根据课文填单词

。

1.

The kangaroo has two

legs. It can

far. It usually has

or_____

hair.

It’s

from

.

2.

The starfish

a star and

it

the ocean.

3.

The lion is called

the “

.”

It looks like a

. It loves

It lives in

.

（三）找出新句型

它也被称为“百兽之王”：__________________________________________________ 我完成了自主学习：1（

）2（

）3（

）

孩子完成情况：

是（

）

否

（

）

家长签字：_________ 二、合作交流

1、歌曲who took the tookie导入

2、游戏let’s

guess，复习关于动物的单词

2、全班齐读课文，找同学说出所缺的单词，并给予鼓励

3、提问，从哪些方面来描述动物？

4、根据学生回答并出示相关句型举例说明

5、小组合作，各组从百宝箱抽屉，并根据抽到的题目完成任务，进行“心有灵犀”的游戏。

游戏要求：1、运用所学的新句型去操练，不能出现题目的字眼。猜出得5分

2、语言表达完整、肢体表演形象生动加2分

6、总结今天运用的句型

7、写话练习。根据老师给出的案例，完成练习

My

favourite

animals is__________.

It

is

_______________________. It

has________________________. It

can________________________. It loves________________________. It lives in_______________________. 8、课后达标检测题

1、(

) The elephant

has two long _______.

A. ear

B. nose

C. ears

D. eyes 2、(

) It is also _________ the “ king of the animals”.

A. called

B. to call

C. calling

D. call 3、(

) Do you like _______?

A. swim

B. swimming

C. are swimming

D. swam 4、(

) The elephant ________ a long nose .

A.ｈａｖｅ

B. ｉｓ

C. ｈａｓ

5、(

) It has two strong back legs and can ________ very far.

A. jump

B. jumping

C. jumps 三、成就分享

1、我会背诵哪些新单词，并写一写、背一背

2、我会用新句型描述动物，并写一写、读一读

四、课堂反思

1、

我收获到了什么？

2、

我的不足

3自我评价

这节课我获得了________★

小组自我评价

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