第2课 俄国的改革多媒体教学设计及其点评

第二课

俄国的改革

【教学目标】

1.知识与能力目标:了解彼得一世改革与1861年农奴制改革的内容

2.过程与方法目标：观看视频了解1861年农奴制改革的背景;探究彼得一世改革及1861年农奴制改革的影响

3.情感态度与价值观目标：认识到俄国的改革顺应了历史发展的潮流，促进俄国的社会发展。

【重点难点】

重点：了解彼得一世改革的措施和影响；了解1861年农奴制改革的影响。

【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

【教具】多媒体课件、视频

【课时】1课时

【课型】新授课

【教学过程】

导入：

师：在上课之前呢，我们来猜一个谜语，请看大屏幕

生：圣彼得堡

师：圣彼得堡承载着厚重的俄国的发展历程，从他经历了建都，经历了解放农奴，经历了十月革命还在二战中经历了艰苦的列宁格勒保卫战。这个城市经历了繁华与创伤，承载着进步与发展。老师先带领大家领略一下这座极具历史价值的城市。（播放视频）

师：

在圣彼得堡建成300周年的纪念大会上，普京总统说：“他此生最佩服的人就是彼得大帝”，彼得大帝对俄国有什么样的贡献呢，今天我们就来学习第二课，俄国的改革。

授新

一、彼得一世改革

师：要了解俄国的改革我们首先来了解俄国历史发展的历程，请大家阅读教材第一个自然段，完成时间轴？

生：（自主学习一分钟）回答问题，完成时间轴

师：伊凡四世即位后，俄国就进入了沙皇专制统治阶段，在沙皇的统治下，俄国的发展情况怎样呢，我们来学习第一部分彼得一世改革。我们从四个方面来学习，改革之因，改革之策，改革之果，改革之思。

师：根据材料我们可以看出俄国社会状况是怎样的？（改革之因）

生：俄国是一个落后的农奴制国家。

师：农奴的生活境遇是怎样的呢？

生：根据材料能看到农奴政治上没有自由，经济上生活穷困。

师：俄国的落后体现在政治经济的各个方面，为了改变落后的面貌，彼得一世决心改革，改革的目的是什么？

生：富国强兵

师：为了实现强兵富国，彼得一世做出了怎样的决定呢？

生：阅读材料

师：彼得一世以个人的身份到西欧留学，他看到了西欧的强大，回国后，彼得做了一个惊人举动。我们来看看在欢迎彼得大帝回国的宴会上发生了什么？

生：（角色扮演）

师：胡子是俄国男性尊贵的象征，彼得一世用强制性的手段，剪掉了俄国的陋习，从这一举动中，我们看出彼得大帝改革的决心，他颁布一系列法令向西方学习。阅读教材第七页，分析彼得一世改革都提出了哪些方面的内容？具体的措施是什么（改革之策）

生：政治、经济、军事、文化教育、社会生活。详细说明内容······

师：彼得一世改革成果显著，在与瑞典的战争中获得胜利。从普希金的话中，我们可以看出，俄国通过改革已经发生了怎样的变化？（改革之果）

生：欧洲强国。

师：通过材料我们能看出俄国在各方面积极的像西方学习，开启了俄国的近代化进程。

师：我们再来看看俄国人民的生活是否也得到了改善呢？

生：（合作探究）农奴缺少购买力，生活困苦

生：资本家的产品没有市场，但是他引进了西方的先进技术，促进了资本主义的发展。

师：因此我们怎么评价彼得一世改革呢？

生：可以看出俄国的彼得一世改革在开启俄国近代化的过程中，农奴制进一步强化，成为后来俄国社会发展的障碍。

师：为纪念彼得一世，俄国树立了一座纪念碑。

二、1861年农奴制改革

师：彼得一世的改革开启了俄国进步的闸门，顺应了历史发展的趋势。俄国开始成为了欧洲的主角，他能继续保持住他在欧洲的地位吗？我们来看一个片段，了解一下在19世纪初期俄国发生怎样的变化？（视频）

生：俄国在世界上逐渐落后

生：克里米亚战争的失败让他意识到俄国已经落后于西方国家。

师：我们来看材料，分析俄国落后的原因是什么？

生：俄国的农奴制阻碍了俄国资本主义的发展（改革之因）

师：俄国社会矛盾不断激化，农奴起义频繁，使当时的统治者认识到，俄国的与其自下而上的革命不如自上而下的改革。从亚历山大二世的话中，我们能看到他改革的目的是什么？

生：维护沙皇的统治

师：（填空）1861年俄国在亚历山大二世的领导下，进行了资产阶级改革即1861年农奴制改革

师：在教材上找到1861年改革的内容？

生：（回答）

师：（讨论）如果你是当时的一名农奴、地主或者工场主，你看到这个法令你有什么感受？你会怎么做呢？

生：如果我是农奴，我会感到很高兴，然后我攒钱买下一块地，因为我不会干别的，以后我就当农民

生：我是农奴，我会去工场做工，我在也不想种地了

生：我是工场主我就会赶紧去招工，因为被解放的农奴就会有自由选择职业的权力了。他们有钱了我的东西也能卖出去了

师：农奴制被废除以后，为资本主义的发展提供了自由劳动力、国内市场、资金。极大的促进了资本主义发展。

师：看表格反映出的数据说明，俄国的资本主义迅速发展起来，列宁的话也证明了，1861年农奴制改革使俄国进入了资本主义社会，是俄国历史的转折点

师：但同时，农奴要想获得土地，要付出高昂的代价，因此列宁说，农民被剥夺的一干二净了。也说明这次改革保留了大量的农奴制残余。

三、总结回顾

师：总结一下俄国改革的知识点

四、拓展升华

师：俄国的改革都推动了社会的进步，除此之外你还知道有哪些改革推动了历史的发展与进

步？

生：戊戌变法、改革开放、土地改革等等……

师：从这些改革中我们可以看到，国家的发展要向先进国家学习经验，改革要有创新精神。

【板书】

彼得一世改革

1861年农奴制改革

18世纪

19世纪

走上资本主义道路

开辟近代化

社会进步